空间几何体的结构特征探究.ppt

考点2 空间几何体的三视图 知·考情 　　空间几何体三视图的确认与应用是高考考查空间几何体的一个重要考向,常与空间几何体的结构特征、直观图、表面积与体积等知识综合,以选择题、填空题的形式出现. 明·角度 命题角度1:根据几何体的结构特征确认其三视图 【典例2】 2015·厦门模拟 如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点,若用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的侧视图为 【规范解答】选C.设过点A,E,C1的截面与棱DD1相交于点F,且F是棱DD1的中点,该正方体截去上半部分后,剩余几何体如图所示,则它的侧视图应选C. 命题角度2:根据三视图还原直观图 几何体的结构特征 【典例3】 2014·新课标全国卷Ⅰ 如图所示,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是 本题源于教材必修2P15T4 A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 【解题提示】结合三视图进行判断,特别注意垂直关系的转化. 【规范解答】选B.将三视图还原为几何体即可.如图所示,几何体为三棱柱. 悟·技法 1.根据几何体确认三视图的技巧 由实物图画三视图或判断选择三视图,按照“正侧一样高,正俯一样长,俯侧一样宽”的特点确认. 2.根据三视图还原几何体的技巧策略 1 对柱、锥、台、球的三视图要熟悉. 2 明确三视图的形成原理,并能结合空间想象将三视图还原为直观图. 3 遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则. 提醒:对于简单组合体的三视图,首先要确定正视、侧视、俯视的方向,其次要注意组合体由哪些几何体组成,弄清它们的组成方式,特别应注意它们的交线的位置,区分好实线和虚线的不同. 通·一类 1. 2015·天津模拟 一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图如图所示,则其侧视图为 【解析】选C.根据一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图可得几何体的直观图为: 所以侧视图为: . 2. 2013·湖南高考 已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1 的正方形,侧视图是一个面积为 的矩形,则该正方体的正视图的面 积等于 【解析】选D.由题知此正方体的正视图与侧视图是一样的,正视图的 面积与侧视图的面积相等,为 . 3. 2015·威海模拟 一空间几何体的三视图如图所示, 则此空间几何体的直观图为 【解析】选A.由正视图与俯视图知,上部的三棱锥的顶点应在棱的中点处.选A. 4. 2015·郑州模拟 一只蚂蚁从正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A处出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正视图是 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C.由已知得最短路线应有四条,其正视图符合要求的只有②④.故选C. 考点　空间几何体的直观图 【典例】 1 2015·宜春模拟 已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为 2 如图所示,四边形A′B′C′D′是一水平放置的 平面图形的斜二测画法的直观图,在斜二测直观图 中,四边形A′B′C′D′是一直角梯形,A′B′∥ C′D′,A′D′⊥C′D′,且B′C′与y′轴平行,若A′B′ 6, D′C′ 4,A′D′ 2,则这个平面图形的实际面积为　　　　. 【解题提示】 1 先建立坐标系,然后画出△ABC的直观图△A′B′C′,求出△A′B′C′相关的边,确定其面积. 2 按照斜二测画法,将直角梯形还原为平面图形再求解. 2 根据斜二测画法规则可知: 该平面图形是直角梯形,且AB 6,CD 4. 由于C′B′ A′D′ 2 .所以CB 4 . 故平面图形的实际面积为 × 6+4 ×4 20 . 答案:20 【互动探究】若本例 1 改为“△A1B1C1是边长为a的正三角形,且△A1B1C1是△ABC的直观图”,则△ABC的面积为多少? 【解析】如图,可知 在△A1D1C1中,由正弦定理 得x a,所以S△ABC 【规律方法】直观图画法的关键与结论 1 关键:在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段.“平行于x轴的 线段平行性不变,长度不变;平行于y轴的线段平行性不变,长度减半.” 2 结论:按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形 的面积的关系:S直观图 S原图形. 【变式训练】如图,正方形OABC的边长为1cm,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长为　　　　. 【解析】将直观图还原为平面图形,如图. 可知还原后的图形中OB 2 ,AB 于是周长为2×3+2×1 8 cm . 答案:8cm 【加固训练】1.如图所示是水平放