模块一专题二课后活页训练.docVIP

1. 图2－13 (2009年高考安徽卷)为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图2－13所示．那么下列说法中正确的是(　　) A．顾客始终受到三个力的作用 B．顾客始终处于超重状态 C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D．顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下 解析：选C.在慢慢加速的过程中顾客受到的摩擦力水平向左，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上方，由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向左下方；在匀速运动的过程中，顾客与电梯间的摩擦力等于零，顾客对扶梯的作用力仅剩下压力，方向竖直向下． 2. 图2－14 (2010年北京西城抽样)在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近．现用照相机对下落的石子进行拍摄．某次拍摄的照片如图2－14所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹．已知每层砖(包括砖缝)的平均厚度约为6 cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8 m，估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近(　　) A．2.0×10－1 s B．2.0×10－2 s C．2.0×10－3 s D．2.0×10－4 s 解析：选B.石子落到A点速度v＝＝6 m/s，A→B速度变化不大，可近似看做匀速运动，故t＝＝0.02 s．选项B正确． 3．(2010年郑州市预测卷)如图2－15所示，一根轻绳跨过光滑定滑轮，两端分别系一个质量为m1、m2的物块．m1放在地面上，m2离地面有一定高度．当m2的质量发生改变时，m1的加速度a的大小也将随之改变．以下的四个图象，最能准确反映a与m2间的关系的是(　　) 图2－15 图2－16 解析：选D.当m2≤m1时，系统静止，a＝0，当m2＞m1时，对整体有m2g－m1g＝(m1＋m2)a即a＝g－g，可见m2→∞时 ，a→g，故D正确． 4．(2009年高考全国卷Ⅱ)两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4 s时间内的vt图象如图2－17所示．若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为(　　) 图2－17 A.和0.30 s　　　　　　　　　　B．3和0.30 s C.和0.28 s D．3和0.28 s 解析：选B.根据速度图象的特点可知甲做匀加速运动，乙做匀减速运动．根据a＝得3a甲＝a乙，根据牛顿第二定律有＝，得＝3，由a乙＝＝10 m/s2＝，得t1＝0.3 s，B正确． 5．a、b两车在两条平行的直车道上同方向行驶，它们的vt图象如图2－18所示．在t＝0时刻，两车间距离为d；t＝5 s时刻它们第一次相遇．关于两车之间的关系，下列说法正确的是(　　) 图2－18 A．t＝15 s的时刻两车第二次相遇 B．t＝20 s的时刻两车第二次相遇 C．在5～15 s时间内，先是a车在前，而后是b车在前 D．在10～15 s时间内，两车间距离逐渐变大 解析：选A.由v象可知：0时刻b车在前a车在后，因为t＝5 s时a、b第一次相遇，且5 s至10 s内a车速度大于b车速度，故10 s时a车在前b车在后，两车间距最大．又因vt图象与时间轴围成的“面积”表示物体在一段时间内发生的位移，10 s后b车速度大于a车速度，可知15 s时两车第二次相遇． 6. 图2－19 (2010年青岛二模)DIS是由传感器、数据采集器、计算机组成的信息采集处理系统，某课外实验小组利用DIS系统研究电梯的运动规律，他们在电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，传感器的测量挂钩向下，在挂钩上悬挂一个质量为1.0 kg的钩码，在电梯由静止开始上升的过程中，计算机屏上显示如图2－19所示的图象，则(g取10 m/s2)(　　) A．t1到t2时间内，电梯匀速上升 B．t2到t3时间内，电梯处于静止状态 C．t3到t4时间内，电梯处于超重状态 D．t1到t2时间内，电梯的加速度大小为5 m/s2 解析：选D.0～t1时间内，F1＝mg，电梯静止，t1～t2时间内，F2＞mg，电梯加速上升，加速度a＝＝ 5 m/s2，A错误，D正确；t2～t3时间内，F3＝mg，电梯匀速上升，B错误；t3～t4时间内，F4＜mg，电梯减速上升，处于失重状态，C错误． 7. 图2－20 细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连．平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图2－20所示．以下说法正确的是(已知cos 53°＝0.6，sin 53°＝0.8)(　　) A．小球静止时弹簧的弹力大小为mg B．小球静止时细绳的拉力大小为mg C．细绳烧断瞬间小球的加速度立即为g D．细绳烧断瞬间小