(word)安徽师范大学第四届大学生涯规划大赛.docVIP

安徽师范大学第四届大学生涯规划大赛参赛作品 姓名：余锦腾 出生年月：1990年8月11日 性别：男 学校：安徽师范大学 院系：政法学院 专业:法学 作品名称: E-mail：yjt3000@ QQ名称:飞翔之巅 翱翔天际的雄鹰 撰写时间：2012年2月25日 座右铭：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！ 大 学 生 涯 规 划 书 目 录 前言 自我评估 自我探索测评结果 技能探索测评 学习风格探索报告 职业兴趣探索报告 职业价值观探索报告 性格探索报告 别人眼中的我 自我认识小结 环境分析 一 校园环境 二 家庭环境 三 社会环境 目标定位 目标职业分析 目标职业工作名称及其工作内容 目标职业所需条件 目标职业国内外状况分析 目标定位及SWOT分析 目标职业分析小结 具体计划 各时期的具体目标 本科生时期行动计划的进一步细化 备选方案 反馈调整 结束语 前言 人生如同一本书,一本自传，而我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页；迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢？是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录，而我的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰：“凡事预则立，不预则废”，想要自己人生之书的内容变得丰富多彩就要先把目录写好，把自己的人生规划好。 也许是受家庭环境的熏陶吧，我从小就想当一名律师。当我步入安徽师范大学的校门后，我学习了法律专业，最终目标是当一名优秀的律师。当然，仅仅有目标是远远不够的，我还要用刻苦的学习为目标奠定基础，我还要有坚韧的意志来克服道路上的种种挫折。我一直坚信“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，我一定会通过不懈的奋斗拼搏来实现自己的最终目标。 为了使自己对目标有进一步的理解和认识，对目标定位有更好的把握，我进行了一系列测试，并且制定了这份大学生涯规划书，我希望通过合理的计划和不懈的努力来实现自己的目标，在现在这种严峻的就业形势下找到自己的立足之地！ 2012年2月25日 一、自我盘点 自我认知即对自己个性倾向、兴趣、特长、智商、情商、价值追求、思维方式、技能侧重、学习风格和道德水准等方面的准确把握。通过自我认知，我才能更好的把握自己的情况，从而更合理的规划自己的未来。 （一）自我探索测评结果 1.技能探索测评 技能是部门乃至企业特别感兴趣的部分，它可以浓缩成一句话——你能做些什么。对于不同种类和性质的工作，对技能要求的重要性是不一样的。由于天生的潜质和后天的教育、训练不同，每个人对这些技能的掌握程度也有不同。如果我所擅长的技能正好是对我的工作最重要的技能，那么，我将会有最大的才能发挥空间，体验到最大的成就感。 以下是通过测评显示的我最擅长的5项技能： 协商说服口头表达人际敏感判断和决策 问卷的结果和我的实际情况还是基本符合的。通过结果可以看出我是一个有非常强烈偏好的行动型学习者。我能从新体验、新问题、新机遇中学习。我能全神贯注于短时间的、当时当地的活动。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。我能引人注目，如主持班级会议，主导讨论或进行陈述。允许我在不受任何政策、结构或可行性的约束下产生点子。 但是行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：要求我靠后站，且不能参与一些有趣的活动。要求我吸收、分析及解释很多杂乱的数据。要求我从事独自进行的工作，即独自地阅读、书写、思考。要求我事先估计将学到什么，并在事后评价我已经学到了什么。我认为提供给我的陈述过于理论化。要求我再三重复基本相同的活动。我需要遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。要求我做细致的工作，即关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，做事一丝不苟。 针对这一情况，我要保持自己的优点，将它保留到以后的学习生涯中，让自己的课堂充满激情、动力和快乐。但是，我的弱点也是非常值得重视的，所以在以后的学习生活中，我要多多训练自己的耐心和理性思维的能力，这样才能有助于我向自己的理想目标进一步前进。 3.职业兴趣探索报告 以下是我职业兴趣探索结果的霍兰德六边形图表显示： 将六边形图表转化成条形图例从而更清晰的显示我的职业兴趣： 艺 术：8. 常 规：.0 企 业： 研 究： 实 际：.1 社 会：8. 通过图表分析，可以看出我对人和艺术都十分感兴趣，乐于从事社会交往，并富有幻想和创造欲望，富有情感，有很强的人际归属感，热情、大方。 在工作中，我喜欢从事要求想象力丰富的工作，乐于与人相处，对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣；乐于