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《机械设计》课程学习指南 2013—2014学年第一学期机电工程学院车辆11—1、2班学生用 任课教师：李乃根、徐楠 说明：为配合学生《机械设计》课程的学习，根据本院机电工程学院《机械设计》课程教学基本要求，对本课程基本情况、性质、任务、教材和多媒体课件的处理、学习参考书、考核要求及各章节重点、难点、作业要求等均作出了较详细的说明。目的是使学生积极主动、有的放矢地进行学习。 课程基本情况、性质、研究对象和任务 总学时：64学时，课堂教学：56学时，实验教学：8学时。 先修课：工程制图、理论力学、材料力学、金属材料、金工、机械原理、互换性与技术测量、计算机应用基础等。 《机械设计》是高等工科院校机械类专业普遍开设的一门重要技术基础课，在整个教学计划中，以主干课程的角色，起着承上启下的作用，具有十分重要的地位。本课程主要研究普通工作条件下一般参数的通用零件和部件的基本设计理论和方法，以培养学生初步具有设计机器的能力。它包括零件的受力分析、失效形式分析、设计准则的确定、材料选择、工作能力的计算、结构设计、工作图的绘制；标准零、部件的选择；机器的的方案设计、运动学设计、动力学计算、部件装配图及总装图的设计；技术文件的编制。它的主要任务是培养学生： 1)具有正确的设计思想，勇于创新探索、实事求是、团结协作、艰苦奋斗的精神； 2)掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，进而具有综合运用所学的知识，研究改进或开发新的基础件及设计简单机械的能力； 3）具有运用标准、规范、手册、图册和查阅技术资料的能力，并对机械设计的新发展有所了解。 教材处理及多媒体课件说明 教材处理： 本课程教材选用高等教育出版社出版、濮良贵主编《机械设计》。本教材内容全面，结构严谨，理论性、深度适当，实用性强。但在有限的计划学时内，对教材所有内容一一详细讲解是不可能的。因此，应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内存规律。真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。 多媒体课件： 《机械设计》多媒体教学课件是本院机械电子工程系机械设计教研室集体创作的，它综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段，经科学、合理的重组、整合、加工，构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。但是，应该提醒的是，在利用多媒体课件进行学习时，不能将注意力只集中在丰富多彩的课件画面上，而忽视对课程内容的关注和理解；课堂学习中，由于信息量较大，课堂进度较快，应注意对重要内容作记录，并在课下及时复习和总结。 学习参考书 《机械设计》 邱宣怀 主编 《机械设计》 彭文生 主编 《机械设计》 吴宗泽 主编 《机械设计》 钟毅芳 主编 《机械设计与原理考研指南》 彭文生 主编 《机械设计学习指南》　　 《机械设计课程设计指导》 王旭 主编 关于考试的说明 《机械设计》课程的考核成绩由以下几部分构成： 课外大作业(未完成者不得参加期末考试) 20 % 实验(未完成规定实验者不得参加期末考试) 10 % 期末考试　　　　　　　　　　　　　　　　　　 70 % 各章基本内容、重点难点、自我测验及作业 第一章 绪论 基本内容 本课程的研究对象、内容、性质和任务。 重点难点 重点：课程的研究内容和任务。 难点：课程的发展 自我 测验 1、机器的基本组成要素是什麽？ 2、什麽是零件？什麽是构件？什麽是部件？试举三个实例。 3．什麽是通用零件？什麽是专用零件？是各举三个实例。 4．机械设计课程研究的内容是什麽？ 作业 写一篇文章谈一下你对《机械设计》课程的认识，并介绍你本人的兴趣、爱好和特长 第二章　机械设计总论 基本内容 机器的组成：设计机器的一般程序　机械零件设计概述。 重点难点 重点：设计机械和设计机械零件应满足的基本要求，机械零件设计方法。 难点：机械设计的新发展和新方法。 自 我 测 验 1．一台完整的机器通常由那些基本部分组成？各部分作用是什么？ 2．设计机器时应满足那些基本要求？设计机械零件时应满足那些要求？ 3．机械零件主要有哪些失效形式？常用的计算准则主要有哪些？ 4．什麽是零件的强度要求？强度条件是如何表示的？如何提高零件的强度？ 5．什麽是零件的刚度要求？刚度条件是如何表示的？提高零件刚度的措施有哪些？ 6．零件在什麽条件下会发生共振？如何改变零件的固有频率? 7．什麽是可靠性设计？它与常规设计有何不同？零件可靠度的定义是什么？ 8．机械零件设计中选择材料的原则是什