加速度及其图像9.14详解.docVIP

个 性 化 教 案 授课时间：2013.9.14 备课时间：2013.9.13 年级：高一 课时：2 课时 课题：加速度、运动图像提高训练 学生姓名：周思茗 教师姓名：何 凯 教学目标 1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式符号和单位。 知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。 速度的量指的是什么？速度由经一段时间后变为，那的差值即速度的量用表示。越大，表示的变化量越，速度改变的越快吗？为什么较速度改变的快慢，单位时间内的速度的改变量。 （2）物理意义：指速度变化的快慢和方向 （3）单位：米/秒2（m/s2） （4）加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同 （5）a不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。 加速度的产生：有力的作用 加速度的效果：有速度的变化 加速度图像 这是两物体的vt图，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。 甲图中，物体的速度每秒变化5m/s，乙图中，物体的速度每5秒变化5m/s。 个物体的速度改变要快一些？ 甲物体，因为甲的速度每秒改变m/s，乙的速度每秒才改变1m/s。 图中认识速度和加速度 在学习速度时，我们在图像中求出速度的大小；可不可以通过一种图像描述速度的变化并能求出加速度？运用类比思想，认识到图像中物理中的重要性 看右边的图，横坐标表示时间，纵坐标表示速度。直线表述的是速度随时间的变化图像。你可以根据图中的数据得到加速度吗？ 试着利用公式求得加速度。 观察两条直线的倾斜程度，跟加速度的大小有何关系？ 加速度都大于0，说明物体做什么运动？图中，直线是否表示物体做匀加速运动？ 小试牛刀：1.求出一下几个图中的加速度，并判断物体的运动有何特征。 2.．如图 请回答： （）①物体3秒内速度的改变量是多少，方向速度方向什么关系？ （）②物体5秒内速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？ （）①②物体的运动加速度分别为多少？方向如何？ 某物体的速度-时间图如图所示，则物体做 　　　A．往复运动B．速度不变的直线运动 C朝某一方向直线运动D．不能确定【例1】A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其s－t图象如图所示，则在0～t0这段时间内，下列说法中正确的是 （ ） A．质点A的位移最大 B．质点C的平均速度最小 C．三质点的位移大小相等 D．三质点平均速度一定不相等 ☆考点精炼 1．如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的s－t图象，则下列说法正确的是（ ） ①甲、乙均做匀变速直线运动 ②甲比乙早出发时间t0 ③甲、乙运动的出发点相距s0 ④甲的速率大于乙的速率 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④ （二）v-t图象的应用要点 ☆考点点拨 要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义。 ①点：两图线交点，说明两物体在交点时的速度相等。 ②线：若为倾斜直线表示匀变速直线运动，若为曲线表示变加速运动。 ③斜率：表示加速度的大小。 ④截距：纵轴截距表示t=0时刻的初速度，横轴截距表示速度为零的时刻。 ⑤面积：表示某段时间内的位移。 【例3】一个以初速度v0沿直线运动的物体，t秒末速度为vt，如图所示，则关于t秒内物体运动的平均速度和加速度a说法中正确的是 （ ） A． B． C．a恒定 D．a随时间逐渐减小 【例4】一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间 A．p小球先到 B．q小球先到 C．两小球同时到 D．无法确定 ☆考点精炼 2．飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化规律如图所示，下列说法正确的是A．飞机经达到最高点 飞机飞行的最大高度为m C．飞机经5达到最高点 飞机飞行的最大高度为400m 3．某物体由静止开始，a1的匀加速直线运动，t1，接着物体又做加速度为a2的匀减速直线运动，t2，， A． B． C． D． 三、考点演练 1．将物体竖直向上抛出后，如图所示，如果在上升阶段和下落阶段所受空气阻力大小相等，则： （1）能正确反映物体的速度（以竖直向上作为正方向）随时间变化的是（ ） （2）能正确反映物体的速率随时间变