第一课时08-2-3气温和降水.docVIP

课题 2-3 气温和降水教学目标 1．知道1月份0°等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。．理解温度带的划分依据，能够在图上找出我国主要的温度带。通过阅读各种图表，进一步巩固读图方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。通过学习气温了解我国各地异彩纷呈的优美风光，激发对伟大祖国的热爱之情。【教学用具】中国1月气温分布图 中国7月气温分布图 【教学过程】教师活动 学生活动1、新课导入，上节学习了地形分布，今天学习一下气温和降水的内容。2、展示1月和7月气温分布图，安排学生读图。讲解：我国气温不仅季节变化大，而且地区差异明显。冬季气温自南向北降低，南北温差很大。夏季除青藏高原外，全国普遍高温。板书：一、气温分布1、 冬季气温特点2、 夏季气温特点（提问）大家讨论一下，为什么冬季和夏季气温特征不一样，是受什么因素的影响呢？根据各地的气温对于农业生产的影响，把全国划分为5个温度带和一个高原气候区。读图认识一下，和前面的地形区联系，看看主要地形区所处的温度带。那么我国的降水是怎样的呢，下面看图分析一下板书：二、降水的时空变化安排学生读中国年降水量分布图，完成课本内容。 总结：我国降水的时间和空间变化都很大，从空间上看，分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减；从时间上看主要集中在夏秋季节。根据我国各地降水和蒸发的关系，我国分成四个干湿地区。总结：我国幅员辽阔，各地气温和降水的变化都很大，分成很多的温度带和干湿地区。分成两个小组，负责1月和7月，找出自己家乡的气温，在找出本图中，全国最高气温和最低气温的数据和位置，计算气温年较差。每个小组派代表上黑板说明自己的研究成果，就是总结1月和7月我国气温的分布特点。回忆影响气温的因素：纬度、海陆、地形。得出冬季受纬度影响，夏季北方日照时间长。找出划分的标准是活动积温。家乡所处的温度带是暖温带，分析图表，了解每个温度带适合生长的农作物。一、气温分布1、 冬季气温特点2、 夏季气温特点