推断复习及化学上册探究.pptVIP

* * * * * 专题 物质的推断 : 1、初中化学常见之最： （1）空气中含量最多的气体　　； （2）地壳中含量最多的元素　　； 地壳中含量最多的非金属元素　　； 地壳中含量最多的金属元素　　； （3）人体中含量最多的金属元素　　； （4）最简单的有机物　　　　； （5）常见的溶剂　　 ；相对分子质量最小的氧化物　 　；（6）密度最小，最理想的燃料是　　； H2 H2O H2O CH4 Ca Al O O 特征性物质归纳: N2 特征性物质及现象 2、（1）能使带火星的木条复燃的气体是　　　；（２）能使澄清石灰水变浑浊的气体是　　 ；（３）能使黑色氧化铜还原成亮红色铜的黑色固体是　 ,气体是　 ；（４）能与血红蛋白结合，使人中毒的气体是　　　 ； （５）有色溶液： 蓝色溶液有　　　　　　　　　　　； 浅绿色溶液有　　　　　　　　　　； 黄色溶液有　　　　　　　　　　　． O2 CO2 Fe2(SO4)3或FeCl3 FeSO4或FeCl2 CuSO4或CuCl2 CO C H2或CO 3、高温条件下进行的反应 （1）2CuO+C==CO2+2Cu （2）CaCO3== CaO+CO2 （3）CO2+C==2CO （4）Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 （5）2Fe2O3+3C==4Fe+3CO2 （6）Fe3O4+4Co==3Fe+4CO2 4、五种黑色固体： C、CuO、MnO2 、Fe3O4、Fe（铁粉） 5、四种红色固体： Cu、 Fe2O3、 P 、 Fe(OH)3 1．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。 （1）写出X的化学式__________ ； （2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：___ （3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子_______ 。 2．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。 请写出你的推断结果： A CH4 ， B CO2 ， C CO ， D H2 ， E O2 。 感悟：寻找突破点，层次性进入很重要。 3．右图中的物质分别代表初中化学中常见的物质。已知A、C两物质组成的元素相同；D、E、F是单质，B、H是黑色固体。它们转化关系如图： （1）写出下列物质的化学式： A B D E （2）写出H→C的化学方程式: 1、对蜡烛及其燃烧的探究P12 ①蜡烛能用小刀切说明蜡烛的硬度如何？ ②蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面；说明 蜡烛的的密度比水的密度大还是小？ ③蜡烛燃烧发生了哪些变化？火焰分几 层？哪层最明亮？哪层最暗？ ④火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出；现象？结论？用一个干冷烧杯罩在火焰上方；现象？结论？ ⑤蜡烛熄灭时的现象？用火柴去点燃白烟，蜡烛能否重新燃烧？白烟的成分可能是什么？ 2、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究P14 ①用倒水换气法收集两瓶空气。或取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好即可。 ②用排水集气法收集两瓶人体呼出的气体 ③将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中；探究氧气含量的多少。 ④向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡；探究二氧化碳含量的多少。 ⑤取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气；探究水蒸汽含量的多少。 3、空气中氧气含量的 测定教材P27页 ①红磷用量？②瓶底装少量水？③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧瓶塞？④何时打开弹簧夹？⑤现象？⑥水进入瓶中的原因（原理）？⑦液面上升不到1/5的可能原因？⑧能否用碳、硫代替红磷进行实验？理由？若用碳、硫代替红磷进行实验，实验装置应该如何改进？⑨用镁代替红磷进行实验，水几乎充满集气瓶的可能原因？⑩对燃烧和灭火的新认识？实验后集气瓶中还有没有氧气？ 4、分子在不断运动教材P49 ①向盛有约20毫升蒸馏水的小烧杯中加入5~6滴酚酞溶液，现象？结论？ ②取上述烧杯中的溶液少量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水；现象？结论？ ③如上图所示：一段时间后，A中的溶液变红色，B中的溶液不变色。原因？ ④由实验可知：分子总在不断运动；浓氨水有刺激性，易挥发（物理性质）；浓氨水呈碱性。 5、电解水教材P80 ①现象？②水中加入少量氢氧化