二年级口语交际《我妈妈》教学课堂实录.docVIP

二年级口语交际《我妈妈》教学课堂实录 板块一：我妈妈 课前欣赏：一组母子的图片。 1.小朋友们，你们喜欢这组图片吗？说说为什么喜欢？ 生1：因为里面的妈妈很温柔。 生2：因为他们都很幸福。 2.小朋友们，刚才我们欣赏了一组照片，多么美丽而又温馨。在这个世界上，有一个人，她给了我们生命，把我们带到这个奇妙的世界，这个人就是——妈妈。 让我们一起幸福地说一说——我妈妈 3.出示一个妈妈的采访录像。 （大家好，我是吴仁杰的妈妈。我很爱他，希望他幸福健康。小时候，他就怕生病，为了使他的身体变得棒棒的，我每天早晨和他一起锻炼，做他最喜欢吃的东西，你瞧这些蛋糕都是我为他准备的。你们也喜欢吗？我还会表演武术、做手工劳动。每当吴仁杰不高兴的时候，我总有办法使他乐呵呵。同学们，欢迎你们到我家来！祝你们天天快乐，学习进步！） 4.你觉得这是一位怎样的妈妈呀？ 生1：慈祥的妈妈，而且喜欢陪吴仁杰看书 生2：温柔的妈妈 生3：善良的妈妈 生4：智慧的妈妈 生5：勤劳的妈妈 5.师：吴仁杰小朋友，听了小朋友们夸你的妈妈，你心里怎么样？ 生：很开心。 师：在你的眼里，你的妈妈是什么样的？她哪儿最美？ 生：我有一位勤劳的妈妈，她很美，她有乌黑的长长的辫子。 师：听了吴仁杰的介绍，我们小朋友一定为有这样的妈妈而自豪，其实呀，我们每位小朋友都有这样的妈妈，是不是？ 生：是。 6.师：谁能用一两句话把自己的妈妈骄傲地介绍给其他小朋友的？谁来说说看你妈妈哪儿最美？你有一位怎样的妈妈？ 生1：我有一位善良的妈妈，我妈妈有一张圆鼓鼓的脸蛋，很可爱。 生2：我妈妈有一头乌黑的头发，如果我考试考得不好，她眼睛就一亮，我就很害怕。 生3：我有一个爱生气的妈妈，生起气来很可怕。 生4：我妈妈又一头乌黑的头发，当我考试考得不好时，她会打我屁股。 生5：我妈妈很宅，很少出去。 生6：我有一位憨厚的妈妈，如果我考试不好的话，她说会把我一巴掌打出去的。 师：我们小朋友成绩不好的时候妈妈会生气，犯了错误妈妈会生气。你、不管怎样的妈妈，老师发现我们的妈妈都非常爱我们。是不是？ 生：是。 师：有的时候妈妈很温柔，有的时候，生起气来她会很可怕，她会变。 7.听录音1。 宝贝，来喝一杯牛奶。喝完以后再做作业吧！ 师：你觉得这是一位怎样的妈妈？ 生1：我觉得这是一位有爱心的妈妈。 生2：这是一位温柔的妈妈。 师：这位妈妈像什么一样温柔？ 生1：像小猫一样温柔。 生2：像梅花鹿一样温柔。 生3：像小白兔一样温柔。 8.听录音2（你怎么还不做作业？！再不做，我就揍你啦！） 师：这很像我们小朋友刚才的妈妈。 生1：这是一位凶猛的妈妈。 师：“凶猛”我们平常是形容什么的？ 生：野兽。 师：你把妈妈比作野兽，很可怕！不怎么好，我们不可以这样说，有时候，我们的妈妈又变成了—— 生：老虎。 9.请录音3（妈妈哼唱摇篮曲） 师：我看到小朋友都做着这样的姿势，就好像回到我们小时候。这声音怎么样？ 生：很好听。 师：世界上最动听的是谁的声音？ 生齐：妈妈的声音。 师：妈妈的声音像什么一样动听？ 生1：妈妈的声音像百灵鸟一样动听，让我安然睡觉。 生2：妈妈的声音像歌唱演员一样温柔。 10.听录音4（诶，宝宝，你怎么了？是不是不舒服呀？快让妈妈来看看！） 师：这时候走进妈妈的怀抱，在妈妈的怀里像—— 生：像一只啄木鸟。我把妈妈比作啄木鸟，我生病了，妈妈就像啄木鸟一样给我看病。 师：在妈妈的怀里我们会感觉到—— 生1：很舒服。 生2：像软绵绵的被窝。 师：小朋友我们看妈妈会变魔术。妈妈一会儿变成了温柔的小花猫，一会儿变成了凶猛的狮子，她还会像歌唱演员唱动听的歌，还会想软软的沙发一样舒服。你的妈妈也会变魔术吗？ 生齐：会。 11.出示画面。 师：充分想象和联想，当什么样的时候，你妈妈变成了什么？ 生1：早上的时候，我妈妈变成了闹钟，天天喊醒我起床。 生2：晚上的时候，妈妈变成了月亮，唱一首歌，我就睡着了。 师：谁能说两个，奖励更多。 生1：我妈妈变成了小鸟，她唱着动听的歌曲，我听了心里非常开心。 生2：当我玩累的时候，妈妈变成了椅子，让我坐上去休息。当我受伤的时候，妈妈变成了大树，为我遮风挡雨。 师：你一下子说了两个，奖你两粒魔法豆，谁能一下子说3个？可以在位置上先试试，不着急。 生自由练说。 生：我睡觉的时候，妈妈变成了一只百灵鸟，唱着动听的歌曲，让我做了一个美妙的梦。晚上，月亮出来了，我像只小绵羊躺在那儿，妈妈就是明亮的月亮，夜夜陪伴着我。天冷了，妈妈变成了一条被子，让我就像睡在妈妈的怀里一样温暖。 师：我们每个小朋友的妈妈都很神奇，都会变魔术，通过这些，我们发现我们的妈妈非常了不起。妈妈为什么这样了不起呢？我们一起走进作文魔法营，一起去听一听。 12.听录音（《妈妈的耳朵》） 师：这位小朋友发现了什么？ 生：她妈妈