第七章溶液71溶解现象第二课时.docVIP

第七章 金属 课题:§7.1 溶解现象 第2课时 备课人:郝海平、李美茹 备课时间:2013.1.06 备课组:理化生 学习目标。 探究几种物质在水中溶解时的温度变化。 体验溶液导电性的探究过程和方法。 知道溶液的重要应用 , 学习科学实验方法。 学习重点与难点。 1、学习重点:溶解过程的热现象及溶液的导电性。 2、学习难点:溶解过程的热现象及溶液的导电性三个探究过程和方法。 三、学习过程设计。 【第2课时】 1、回顾与预习。 (1）. 溶液是怎样形成的 ? (2）. 影响溶解快慢的因素是什么 ? (3）. 溶液有哪些基本特征 ? (4).在点燃的条件下 ,H2 与O2 化合生成均匀稳定的水 , 水是溶液吗 ? 2、[引题] 大家在学习燃料的燃烧时 , 知道了化学反应中伴随着能量的变化 , 即有吸热反应和放热反应。那么 , 溶解过程有没有吸热现象或放热现象呢 ? 3、新知探究:(一)、溶解时的吸热或放热现象。 （活动一）:探究三种固体溶于水时是吸热还是放热。 ( 对照教材内容 , 指导学生分组实验 , 探究交流 , 得出结论 , 填入下表中。 ) 溶 质 Na Cl(3g) NH4NO3(3g) Na OH(3g) 加入溶质前水的温度 溶解情况 溶质溶解后溶液的温度 溶解后温度变化情况 ⑷．大量实验表明，固体物质溶于水时，使水的沸点 升高,凝固点 。 (5)、FeCl3溶液是 色的，FeCl2溶液是 色的，CuSO4溶液是 色的，KMnO4溶液是 色的，NaCl溶液是 色的。 (6)、大量实验表明，固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水的 ，凝固点比纯水的 。这一性质常为人们利用。例如，冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快 。 (7)、某些固体物质在水中溶解时能生成自由移动的 ，所以这些物质的水溶液能够 。 2、选择题 ⑴．把下列物质混合，能得到溶液的是( ) A.冰加到水中 B.植物油加到水中 C.碘加入酒精中 D.面粉加到水中 ⑵.下列关于溶液的说法中不正确的是( ) A.溶液都是无色透明的 B.溶液一定是混合物 C.溶液都是均一、稳定的 D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的 有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是（ ） A.下部的溶液比上面的甜 B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出 C.上、中、下各部分的密度不同 D.蔗糖分子均一地分散在水中 ⑶.下列物质能导电的是 ( ) A.蔗糖溶液 B.食盐溶液 C.酒精溶液 D.硝酸钾晶体 (4).市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是 （ ） A.硝酸铵 B.烧碱 C.食盐 D.熟石灰 .一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量食盐固体，则小球将( ) A.上浮 B.下沉 C.不变 D.无法判断 实验结论: 。 、溶液的导电性。 [ 设问 ] 1. 为什么不能用湿布擦拭电线电器 ? 2. 电解水时为什么要加入少量氢氧化钠 ? 3. 溶液都能导电吗 ? [ 观察活动 二] 溶液能否导电 ? 问题一→猜测一→实验一→解释一→结论一→联想 实验7---6 教师进行溶液导电性的实验，学生观察完成下表