人教版八年级思想品德上册导学案第四课老师伴我成长.docVIP

第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师 【学习目标】 能知道师生关系对学生健康成长的影响。 能了解老师工作的基本特点和尊师重教的原因。 知道在现实生活中如何尊师重教。 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材43-46页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、师生交往的意义？（理解并背诵） 2、教师的作用有哪些？（理解并背诵） 3、我们爱老师的原因？（4点，理解并背诵） 4、我们怎样做到与老师心相印、情相容快乐地学习？（理解并背诵） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 社会透视 周二的中午，小亚去找班主任的时候，无意间看到了班主任的一段内心独白：作为八年级（1）的班主任，备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道，作为一个教师，如果仅如此，则无异于放弃了教师最神圣的使命——教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。 （1）看了这样的班主任内心独白，你有什么样的感受？ （2）你觉得老师有哪些职责？ （3）你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话？ 畅所欲言 教师节，为老师送上自制的贺卡，说几句祝福的话，是很平常的事。同学们亲手制作的礼物可能不是那么精良，亲手做出的饭菜可能不是那么可口，说出的话、写出的字可能不是那么华丽……但都充满了真诚的温情。教师节这一天，某校八年级一班学生准备召开一次以感恩为主要内容的班会，请你完成： 请你为本次班会拟写主题 请你为本次班会设计活动步骤。 （3）从小学到初中，我们结识过很多老师，接受过他们许多无私的帮助和谆谆教诲。请你讲一件发生在你和老师之间的最令你感动的事。 （4）你打算教师节这天为你敬爱的老师做些什么？ 【基础巩固】 1、下列对师生关系的理解，正确的是（ ） A.师生关系只局限在校园之内 B.尊敬老师是只尊敬教过自己的老师 C.师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 D.师生关系在任何时候都是一种不平等的关系 2、有关教师工作的特点，你认为下列说法正确的是（ ） ①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者 ③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3、当前，教师越来越少地传递现成的结论，而越来越多地表现为激励学生思考。因此，除了正式职能外，教师越来越成为（ ） ①学生的一位顾问 ②一位与学生交换意见的参加者 ③一位帮助学生发现问题的人 ④一位拿出现成理论的人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4、你喜欢下列哪种老师（ ） ①无论什么时候，总是带着微笑走进课堂 ②对令她烦恼的学生不理睬 ③平等地对待每一个学生 ④经常由衷地赞美学生，并且富有幽默感 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 5、初中生小明在日记中写到：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，数学成绩直线下降。”这表明（ ） A.知识可以通过多种方法获取 B.师生关系是学校生活的重要内容 C.师生关系影响学生的学习质量和身心发展 D.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 6、教育学家孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（ ） A.作出榜样 B.努力工作 C.认真学习 D.刻苦钻研 7、我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。下面体现老师对我们关心的是（ ） ①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆 ②在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦 ③在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向 ④在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 【课后反思】 通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。 主动沟通 健康成长 【学习目标】 知道新型师生关系的基本内涵和特征。 能懂得新型师生关系的基础；能够说出与老师交往与沟通的基本准则。 掌握在现实生活中如何学会与老师相处。 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材47-53页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、传统师生关系的内涵及弊端？（理解） 2、新型师生关系的内涵及特征？（理解背诵） 3、如何化解与老师的误会、矛盾，增进与老师的感情？（背诵） 4、