关于中小学核心价值的总结报告 彭婧.docVIP

关于中小学社会主义核心价值观总结报告 党的十八大以来，习近平总书记提出了实现民族复兴中国梦的重大战略思想，从实现中国梦的战略高度对中国特色社会主义建设事业的各个方面提出了战略要求。与此同时，总书记多次强调，中华优秀传统文化是中华民族最深沉的精神追求，最根本的精神基因，最深厚的文化软实力，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。在宣传阐释中国特色时，总书记明确提出了“四个讲清楚”，鲜明地指出了中华文化与中国特色社会主义之间的内在必然联系。这些重要论述充分说明：中华优秀传统文化是中国特色社会主义的植根之基，实现中国梦、解答前进中面临的“中国问题”，既需要马克思主义普遍真理的指导，也必须借鉴吸收中国传统文化的精华成分。国家的强盛离不开文化的支撑。任何一种现代文明，都必须从传统中吸取营养才能获得长足发展。中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量；中华文化是中国特色社会主义的沃土，为其提供重要的思想来源。只有把中华优秀传统文化更好地融入中国特色社会主义建设中，才能造就实现中国梦的强大文化力量。实现中国梦离不开中国特色社会主义理论体系这一行动指南，离不开中国化的马克思主义。中国传统文化是中国化马克思主义的构成要素，正是马克思主义与中国传统文化在中国大地上的互补共生，才最终形成了富有活力的中国化马克思主义，指导中国革命和建设不断取得胜利。加强中华传统文化教育，也有助于中国特色社会主义理论体系与时俱进、长葆活力。青少年是实现中国梦的生力军。当前，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。加强思想理论教育，筑牢党员干部理想信念的思想理论基础。加强思想理论教育，提高党员干部的思想理论素质，最根本的是要解决好世界观、人生观、价值观问题，最重要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习中，要端正学习态度，真学真懂真信真用；要持之以恒，不搞一阵风；要把工作和学习相结合，学以致用，不断在实践中检验学习成果，在实践中加强学习。 　　　 加强思想理论教育，筑牢党员干部理想信念的思想理论基础。加强思想理论教育，提高党员干部的思想理论素质，最根本的是要解决好世界观、人生观、价值观问题，最重要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习中，要端正学习态度，真学真懂真信真用；要持之以恒，不搞一阵风；要把工作和学习相结合，学以致用，不断在实践中检验学习成果。实?践行群众路线，在实践中不断坚定共产主义理想信念。只有理性认识，没有实践体验，理性认识就不能巩固。党员干部坚持共产主义理想信念，要把理性认识转化为实际行动，就必须在日常的工作生活中扎扎实实地践行群众路线。只有坚决奉行为人民服务的根本宗旨，深入践行党的群众路线，共产主义理想信念才能越发坚定。坚持群众路线，保持同人民群众的血肉联系，什么时候都不能动摇。党员干部只有走到人民群众中去，向群众学习，为群众服务，才能坚定走中国特色社会主我道路的信心、决心，坚定自己的共产主义理想信念。?运用典型事例，对党员干部进行生动的理想信念教育。才华横溢、誓死报国的周浩然为了新中国的建立献出了年轻的生命；身残志坚的朱彦夫极限自己的人生，战争年代为了人民的解放负伤几十次，解放后又担任村党支部书记长达25年，带领小山村走向富裕；人民的好干部孔繁森，一生俭朴，为人民献出了宝贵的生命；勤政为民的典范、人民的好公仆牛玉儒，一心为民，忘我工作，最终积劳成疾、英年早逝……榜样的力量是无穷的，必须要开展好先进典型教育，引导广大党员干部自觉地向先进人物学习，强化共产主义理想信念。同时也要进行反面典型教育，揭示一些干部由于理想信念动摇而腐化变化，习近平总书记说：“理想信念是共产党人精神上的 ‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”事实上，共产主义的理想并不遥远，也不虚无漂渺，它的本质就是建立一种更加美好的社会制度，促进社会更好的发展，使人们生活得更加和谐更加美好，它很现实，也很实在，就在我们的工作中、生活中。 加强公民意识教育，是胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的重要命题，是深入贯彻落实科学发展观、实现人的全面发展的必然要求，是当前一项重大而紧迫的任务。 公民意识，是指公民对自己在国家中的地位和作用的认识，是公民以宪法和法律规定的基本权利和义务为依据，以自身作为国家经济生活、政治生活、文化生活和社会生活等活动主体的一种心理感受与理性认识。公民意识是在现代法治环境下形成的民众意识，它要求公民具有作为国家主人翁的责任感和使命感、权利观和义务观，秉持合