农远工程经验介绍：决问题,用好资源.docVIP

以问题为突破口，促进远程教育资源的有效应用 莱西市城关小学 尊敬的各位领导大家好！非常高兴能有这样的机会跟各位领导汇报我们的 远程工作，得到各位领导的现场指导，这既是对我们学校工作的关心和支持，也是对我们的鞭策和鼓励，再次欢迎各位领导的到来，欢迎各位领导对我们的工作提出宝贵的意见。 今天我向大家汇报的题目是《以问题为突破口，促进远程教育资源的有效应用》 刚才，徐主任向大家展示了她在处理资源上的一些做法和体会，徐主任负责学校的校本研究工作，这学期我校的校本研究主题就是，课程与资源的整合，在研究的过程当中，她带领我们的老师一起探讨出许多好方法好点子。 我校的项目工程是今年的6月中旬完成的，因为当时已经接近期末考试，所以工程完成后，我们主要进行了设备的调试等前期的一些准备工作，在暑假的时候又用五天的时间对教师进行了集中培训等。本学期我们才正式投入使用，通过两个多月以来对远程资源的使用，我们最大的感想是：信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要，现代化教学手段为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境，同时也对老师的素质提出了更高的要求，老师们有了空前的紧迫感、压力感和继续学习的欲望。 我们一致认为，国家投入这么大的资金为我们上设备，为我们创造这么好的教学条件，作为教师我们有责任好好发挥先进设备的作用，我们校长曾多次在校会上强调，我们一定要实实在在地用，一定要用好，有效地用，让设备发挥最大的功能，真正地让教师受益、学生受益。本着这样一种观念，我们从一开始就努力踏踏实实地走好每一步，因此，在青岛市九月份下来检查远程工作的时候，我们以非常精细的工作，赢得了各级领导的高度评价。 远程教育资源对我们来说是一个新生事物，前面没有什么经验好借鉴，所有的工作都在边学边悟，我们坚持“探索、实践、反思、再实践”的原则，在使用的过程当中不断地遇到问题、解决问题，摸索出了一些虽然不成熟经验，但是适合我们学校实情，符合我们学校老师和学生的做法，在这里我想把我们在使用过程中遇到的几个突出的问题和我们解决的办法向领导们汇报一下，希望能够起到一个抛砖引玉的作用，对各校的远程教学工作能够有所启发 。 第一个问题：资源下载的问题。 1是资源的有效性问题。 设备安装成功后，我们就开始下载资源，为了保证资源的完整性，按时接收到优质的资源，我们完善了资源接收制度，确定了专人负责资源的接收工作，组建了工作专班，通常是人休机不歇。仿佛一切都很顺利。问题出现在开学后，当我们开始使用，老师们来查找资源的时候，看着一长串的资源连连摇头，这不是我们教材的，这个我们教材也没有，最后发现能与教材配套的内容很少，即使有也不是很适合，这一下子让我们下载资源的老师懵不，问题出在哪儿呢？我们通过查找原因发现，这种下载方法太盲目，负责下载资源的老师不能够掌握每套教材的内容，而基础网上又没有与我们的教材相配套的资源，所以才会出现下载的资源与教材严重不符，出现了多而无用的现象。 针对这个问题，徐主任组织教研组长和骨干教师针对资源的下载进行了研究，讨论了几套方案，觉得也许把每科的内容提供给下载资源的老师，让她根据内容下载也许会好一些，这样下了一个星期，后来也因为下载的内容选择性不是很好而被推翻，最后决定由各科老师根据需要自己下载。（那么，学校有对各科下载的数量进行了明确的规定，和对老师具体的考核措施，在这里我就不多说了） 为了便于资源的集中管理，我们规定全校统一用一个用户名上基础网下载资源，这样即方便了资源的管理，又可以在下载日记里查到每个老师下载的内容和下载的时间，方便了资源的记录、归类。（操作）， 为了确保下载的资源实用，有效，我们针对下载的方法对老师们进行了培训，一是如何快速找到有效资源，我们在基础网里边搜索（操作）功能。二是对搜索到的内容根据需要进行相关的选择。打开搜索以后，往往会出现很多资源，教师要学会根据内容描述进行选择，告诉老师们，后缀名是。PPT的是什么文件，有什么用……通过培训老师们达到了快速、有效地查找到资源的方法，这种方法同时解决了资源与教材不符的问题。 2是下载速度慢的问题。因为有了任务的驱使，老师们下载的积极性很高。每天来的第一件事就是打开下载工具。但是由于ADSL接入方式上网速度很慢，再加上基础教育网的访问量过大，尽管老师们日夜下载，但是一天仍然下不了几个，费时费力费电。我们采取了两条途径为了解决了这个问题，一是鼓励老师们回家下载；二是鼓励老师们上网吧下载，现在网吧都是光纤接入，速度很快，一册教材不用半天就可以下完。我曾去下过一年级的数学。对于去网吧下载的老师，学校给予报销上网费。 3、是资源网的局限性问题。介于基础教育网上的资源与我们教材的不配套，有一些内容在基础教育网里根本找不到或是不合适，针对这种情况我们扩大了下载的范围。鼓励老师们到其他网站下载，下载最直接