前锋区虎城乡小学校育发展现状汇报材料.docVIP

前锋区虎城乡小学校教育发展现状 汇报材料 尊敬的各位领导： 近年来，我校在上级主管部门的坚强领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的办学思想，不断强化学校的内部管理，努力提高教育教学质量，取得了不错的成绩。为了更好地提高学校的教育教学质量，响应党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的号召，做好前锋区人大的调研工作，为区教育和科技局提供本校教育发展现状的科学、准确资料，根据《广安市前锋区教育发展现状调研方案》的要求，现将我校教育发展现状情况汇报如下： 一、校点布局 1、虎城小学下辖虎城小学本部、虎城初中分校、苏台中小学分校三个校点。其中虎城小学本部占地面积7330平方米，现有小学生780人，生均占地面积9.36平方米，标准化建设设施差；虎城初中分校占地面积6700平方米，现有初中生491人，生均占地面积13.65平方米，无标准化建设设施，甚至没有学校必需的运动场；苏台中小学分校现有初中生165人，小学生290人，没有标准化建设设施；紫龙村小占地面积2670平方米，现有幼儿学生18人，无任何基础设施。 2、虎城小学本部招收6—12周岁适龄儿童，即小学1—6年级学生，服务半径4公里；虎城初中分校招收12—15周岁适龄儿童，即初中7—9年级学生，服务半径4公里；苏台中小学分校招收6—15周岁适龄儿童，即1—9年级学生，服务半径4公里。 二、资源配置情况 1、虎城小学现有的闲置校舍有玉河村小、关寨村小、胜果村小，这些村小现均无学生，经原广安区委组织部研究同意，已交由当地村支部、村委会作为办公用房，这些地方现在均无教学设施设备。 2、虎城小学本部除教室够用外，根本没有任何功能用房，没有计算机教室，没有现代教学设备及标准化设施设备；虎城初中分校功能用房也比较少，没有计算机教室，没有现代教学设备；苏台中小学分校没有功能用房，没有计算机教室，没有现代教学设备。这样的现状导致学校各校点根本无法进行正常的计算机教学。 3、虎城小学本部有部分实验器材，不能满足正常的实验教学需求。有图书6200册，有少量的体育器材，音乐器材只有一部电子琴，没有美术器材，卫生器材缺乏。虎城小学本部操场修建于1997年，操场是水泥地板，现已是坑坑洼洼，跑道是只有160米的凹凸不平的炭灰跑道，下雨天泥泞不堪，天晴时尘土飞扬，已严重影响到师生的正常活动和身心健康，师生对此苦不堪言。虎城初中分校有部分实验器材，有图书12000册，生均25册，有一定数量的体育器材，根本没有任何音乐器材和美术器材，没有学生运动场，更没有标准化的跑道，上体育课和开展体育活动只能在虎城小学本部进行，这样增加了安全隐患，同时让虎城小学本部的操场和跑道不堪重负；苏台中小学分校缺乏实验器材，有图书5100册，没有音乐器材，也没有卫生器材，有少量的体育器材，有简陋的学生运动场，但根本不达标。 三、队伍建设 1、班子结构，中层干部配备，班子管理体制等情况。 领导班子建设是学校核心建设的重要部分。学校领导班子中现有校长1人、副校长4人、办公室主任1人、总务主任1人、安办主任1人、教导正副主任共4人、少先队大队辅导员1人、团支部书记1人，其中本科学历9人，专科学历5人；具有高级职称的7人，中级职称的5人，初级职称的2人。领导班子平均年龄42岁，具有丰富的教育教学管理经验，知识渊博，服务意识强，且勇于探索本校的可持续发展道路；作风民主，尊重教师，能充分调动教师的积极性，不断激发教师的内在潜力，重视学校各机构的协同作用，大事小事在校长的一致带领下，进行广泛讨论与征求意见，集思广益，群策群力，有效地促进了我校教育的不断发展。 2、教师配置情况，缺编教师情况，教师年龄结构、专科结构、学科结构情况。 我校虎城小学本部编制46人，现有教职工46人，其中：男19人，女27人；35岁以下的教师有18人，36岁至50岁的有24人，51岁以上的有4人，教师呈年轻化状态；本科学历12人，大专学历32人，中师学历2人；高级职称3人，中级职称21人，初级职称22人；语文学科教师18人，数学教师16人，英语教师4人，科学教师7人，严重缺少体育、美术、音乐等艺体教师。总的说来，虎城小学本部教师结构比较合理，基本上能满足教育教学的需要。 虎城初中分校编制25人，现有教职工29人，其中：男16人，女13人；35岁以下的教师有7人，36岁至50岁的有19人，51岁以上的有3人；本科学历12人，大专学历17人；高级职称5人，中级职称11人，初级职称13人；语文学科教师9人，数学教师9人，英语教师4人，物理教师3人，化学教师2人，体育教师1人，政治教师2人，历史教师1人，生物教师1人。另外，从虎城小学本部抽调了4人到初中上课，没有专职的美术、音乐教师。总的来说，现有教师基本