中原工学院教师教学工作规范.docVIP

中原工学院教师教学工作规范 一、总则 第一条 为了规范教学工作，完善各主要教学环节的质量标准，促进教风建设，稳定教学秩序，提高教学质量，依据国家有关教育法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本规范。 第二条 教师在教学工作中处于主导地位，教师在教学工作中的一言一行对学生的成人和成才都有直接影响。教师应按照学校《教师职业道德规范》、《教书育人条例》等有关规定，不断提高师德修养，树立良好的教师风范，在教学工作中严谨治学，为人师表。 第三条 教师应树立具有时代特征的教育思想观念，自觉探索和遵循教育教学规律，积极开展教学研究，不断深化教学改革，努力提高教学质量。做到教学目标合理，教学内容科学并持续更新，教学方法和手段先进，教学组织实施严密。 第四条 教师从事教学工作，应备齐相应的教学大纲、教学日历、教案、教材（或讲义）、指导书及其它教学参考资料等教学文件及资料，提前做好各项教学准备工作。 第五条 教师在教学过程中，应严格遵守教学管理制度，按照教学执行计划、课表等安排按时进行各种教学工作。若因特殊情况不能按原计划和课表安排实施教学工作时，需填报《修改教学执行计划审批表》或《调停课审批表》等，办理审批手续，并通知到学生及有关方面。 二、课堂教学 第六条 具备主讲教师资格方可从事课堂教学，新开课或开新课时还应按规定办理审批手续，并通过试讲。 第七条 严格按照教学大纲设计教学方案，编写教学日历一式3份，学期初第一周内交教研室，经批准后，任课教师、教研室和院（系、部）各存一份。依据有关规定选编教材和教学参考资料，认真备课，在开课前参照《教案编写要点》（见附件）要求完成教案编写或修订工作，并做好其它所需的准备工作。 第八条 认真上好每一堂课。课堂教学应根据教学内容特点，采取讲授、课堂讨论（含习题课）和现场教学等方式，鼓励共享精品课程等优质教学资源，鼓励使用双语教学。要按照课程特点，积极采用多媒体辅助教学（具体要求见附件二），努力提高教学效果。讲课期间，必须关闭通讯工具。课堂教学的基本要求如下： 1.教学方案合理，教态自然大方，有感染力。 2.教学内容准确、新颖、熟练，重点突出，深度适当，信息量大。 3.教学方法灵活得当，启发思维，教学互动，注重能力与素质培养。 4.教学手段先进、适当，语言文字清晰、规范、精练。 5.以学生为主体，教书育人，为人师表。 三、实验教学 第九条 实验教学由主讲教师依据教学大纲要求组织实施，由实验指导教师和实验技术人员协助完成。主讲教师负责实验教学方案的设计、实验指导书的选编、实验仪器设备的选配、各项实验准备工作的组织并与实验指导教师和实验技术人员共同指导第一组实验、实验报告的批阅等。 第十条 实验教学的基本要求如下： 1. 教学态度认真，教学方案先进、合理，教书育人。 2. 教学内容准确、新颖、熟练、充实，时间利用率高。 3. 改革实验方法，积极开设综合性、设计性、研究性实验，启发思维，注重能力与素质培养，学生积极性高、收获大。 4. 运用新技术更新教学手段，不断提高实验效果和效率。 5. 学生分组人数适当，能够独立操作。 6. 实验环境整洁，仪器设备完好。 7. 保证学生安全。 四、辅导答疑 第十一条 课堂教学、实验教学、实习教学等均应进行及时有效的辅导答疑，并利用课外时间进行，由主讲教师负责组织。 第十二条 辅导答疑应有计划，包括内容、方式、时间和地点等，由主讲教师制定，向学生公布，并严格执行。 第十三条 辅导答疑应注意发挥学生在教学中的主体地位，形式以个别辅导为主，引导学生独立思考，循循善诱，启发思维。不变相讲课，不泄露考题。提倡网上辅导答疑。 第十四条 主讲教师应认真总结分析学生在辅导答疑过程中提出的问题，努力改进教学，引导学生提高学习能力。 五、布置与批改作业 第十五条 所有课程均应布置课外作业，课外作业的形式和份量按照有利于提高教学质量的原则，根据课程特点确定。 第十六条 教师应认真批改作业，提倡对所有学生的作业全部进行批改。对作业量较大的课程可随机抽取1/2进行批改（其余1/2也应签阅并登记）。 第十七条 主讲教师应建立批改作业记录。同时，认真分析作业中出现的问题，为改进教学提供依据。 六、考核 第十八条 所有课程和教学环节都必须进行考核，考核工作由教研室主任负责。 课程主讲教师应在教研室主任领导下，按照《中原工学院学生学习考核工作规范》的要求和校历安排做好考核的有关具体工作。要改革考核方法，更加注重学生综合能力的考核，更加注重平时考核。 七、实习教学 第十九条 实习教学由教研室主任依据培养计划和实习教学大纲组织实施。主要负责实习计划的制定、实习指导书的选编、实习基地的选定、指导教师的选配、各项实习准备工作的组织、实习过程的检查指导和质量监控