六年级科学下(青岛版)静止和运动探究.ppt

第九课 静止和运动 故事 第一次世界大战期间（1914—1918）一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸旁边有一个小东西，飞行员以为是一只小昆虫，敏捷地把它抓了过来，令他吃惊的是抓到的竟是一颗德国子弹。 这名飞行员怎么会有这么大本领呢? 什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？ 学习目标 1、能提出探究活动的大致思路；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用简单器材做简单的模拟实验；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。 3、学会描述物体的运动和静止，知道运动和静止的相对性。 分析下图静止和运动 我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。 正在行驶的汽车内，谁是静止的？谁的位置发生了变化？看图分析 我们所说的物体的静止，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置不发生了变化 一物体 另一物体 的位置 与 是否变化 探究实验活动 要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。 小结 一物体 另一物体 位置 改变：则这一 物体是运动 不变：则这一物体是静止 相对于 参照物 可以是静止的物体 可以是运动的物体 归纳概念 1、物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。 2、物体的静止是指这一物体相对于另一物体来