一年级数学期末测试量分析 Microsoft Word 文档.docVIP

樊城区太平店镇中心小学201年春 年级数学期末测试质量分析 2013年月2日，樊城区对年级的语文、数学进行了考试。在区教研室精心组织，周密安排，镇中心学校实施全程监控下，我校严格执行上级对考试的安排，对考试的各个环节进行了细致的部署，保证了考试的公正性，期末考试工作取得了圆满的成功。测试成绩反映了教学中的得与失，为了进一步了解教学现状,不断完善教学的策略与方法,为今后的教研工作提供更多、更好的参考意见。我们年级数学组教师对试卷进行逐张查阅，从中看到一些成绩和问题。现以全年级试卷及抽取一个中等班级试卷份为例进行质量分析。 一、试题分析 本次试题内容遵循了数学课程强调的“基础性、普及性和发展性”，立足于个体差异兼顾，强调对基础知识、基本技能的考查，宏观地对全体学生的数学学习做以评价，全面考查学生“学数学、做数学”的综合素质，其主要体现在以下几个方面： 1、试题内容丰富，注重数学学科基础知识的训练，关注新课程的落实 本次试题紧密围绕《课标》精神，充分体现以“教学为主”的特点，“以生为本”的理念，很好地展现了一数学知识发生、发展的顺序，表现了数学知识应有的逻辑顺序，对学生进行全面的、系统的考查。试题共分为六个部分：用心思考，正确填空（填空）、反复比较，慎重选择（选择）、操作，（实践操作）、，解决问题（解决问题）的顺序排列，知识点由易到难，环环相扣，分值分配合理。