初中班级文化建设计划书.doc

初中班级文化建设计划书 　　班级对每一位学生的影响是巨大的，而优良的班级文化能将个体与班集体紧密连接起来。下面是学习啦小编整理的一些关于初中班级文化建设计划书的相关资料，供你参考。 　　初中班级文化建设计划书(一) 　　特色班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。 　　一、实践意义 　　1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。 　　2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 　　3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。 　　4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 　　二、建设内容 　　班主任根据本班特点，确定选题内容。但原则上应该选择 　　操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。 　　(一)、班级物质文化建设： 　　1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。 　　2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。 　　(二)、班级精神文化建设： 　　1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。 　　2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。 　　3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。 　　4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动 　　5、班会主题鲜明，且富有成效。 　　(三)、班级档案建设： 　　1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等 　　2、班级师生电子邮箱等。 　　初中班级文化建设计划书(二) 　　一、指导思想 　　《课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。 　　小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。 　　二、建设目标 　　1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。 　　2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。 　　3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。 　　4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级正气上升。 　　三、班级文化特色诠释 　　班名：友爱班 　　班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福 　　班风：守纪、乐学、向上、进取 　　班级标志：展翅的鹰 　　四、具体设想 　　(一)明确目标，形成班级公约 　　学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。 　　(二)突出个性，美化教室环境 　　1、张贴学生的《我的风采》。 　　2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。 　　3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。 　　4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。 　　5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。 　　6、开设雏鹰奖，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。 　　(三)全员参与，优化班级管理 　　实行班干轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。 　　五、实施步骤 　　(一)第一阶段(学期初) 　　工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：雏鹰展翅放飞梦想，制定班干轮值表和获雏鹰奖条件。