四年级下学期语文期质量分析.docVIP

四年级下学期语文期中质量分析 一、检测成绩： 参加检测人数：35人???? 及格人数：34人? 及格率97.1%均分83.2??? 优秀人数：25人? 优秀率71.4%?? 低分人数1人?? 最高分：95 分?? 最低分： 8分 二、试卷分析。 本试卷从内容上看，一共有四个大块，其中，基础的字词句50分，口语表达7分，阅读理解13分，习作30分。从“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度着眼，注重基础，考题覆盖面广，重视基础知识的学习，课内外的积累，注重知识的迁移和应用，比较全面地考查了学生的语文学习情况。?? 三、取得的成绩 1、学生基础知识掌握比较扎实。从卷面可以看出。对于应该掌握的基础知识，学生基本上掌握了，百分之80%的同学只扣了不足10分。 2、学生的口语表达能力有了一定的提高。从第三题要求学生整理句子，可以看出百分之九十五以上的学生能比较有条理、比较完整地把一件事阐述清楚。 3、学生应用知识的能力有所提高。对所学的知识掌握的较好。 四、存在的问题 1、生字词掌握的不牢，汉字书写质量不高。主要表现为笔画不到位，结构松散，书写潦草，写得不端正，错别字较多。这反映了学生书写态度不端正，也说明平时书写训练不扎实。 2、阅读理解力不强。有的学生不理解题目意思，出现答非所问的现象；有的学生根本没有仔细地阅读，从表面上看到题目有点难度就不愿去思考。这一方面说明了学生比较懒散，不愿完整地去读题，去思考；另一方面也说明了学生对阅读题有畏难情绪，没有掌握一定的阅读方法。 3、习作中，有少数学生没认真审题，就匆匆答题，结果导致写作时偏题。有百分之四的学生还徘徊在写作的大门之外。 五、改进措施 1、注重良好习惯的培养。 良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将会使学生受益终生。教师应将学习惯的养成放在首位，始终如一地训练学生：规规矩矩写字，认认真真读书，仔仔细细审题，努力提高作业的准确性。逐步养成严谨、踏实的学习作风。 2、加强课外阅读指导，强化语言积累 多读多写是我国传统的语文教育的经验。学生语文素养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读。要激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。 3、注意阅读方法指导 阅读教学要注意方法指导，让学生在阅读中掌握方法。像如何理解重点词句，如何概括文章的主要内容，如何体会文章的思想感情等，都有一个方法的指导问题。要鼓励学生读中生疑，读中质疑，同时要求学生在读中解疑，经过读书——质疑——再读书——解疑的过程，在读中加深体验，深化理解，发展思维，逐渐提高感悟理解能力。学生学得方法，能力得到发展，就会迁移到其它文章的阅读中，从而提高阅读能力。 4、加强习作指导，提高学生的书面表达能力。 四年级习作是学生从口头语言向书面语言过渡的阶段。这一阶段的学生抽象思维能力较差，对事物的感知是轮廓式的，反映在习作上是表达不具体，空洞。我们要针对小学生的特点，指导学生把习作写具体。要注意打开学生的思路，指导学生围绕中心，从不同的角度、不同的侧面选取习作素材，鼓励学生从自己熟悉的生活中获取内容，凸现习作内容的多样化。 ?人教版四年级语文下册第二单元测验卷学校＿＿????班别＿＿?????姓名＿＿????分数＿???＿??第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写汉字。（5分）wéi?chí ??dào???dé ??shàn??liáng???kuǎn??dài????jīng??zàn(???????)??(????????)???(????????)???(????????)????(????????)二、比一比，再组词。（4分）捎（?????）??赠（?????）??惫（?????）??尊（?????） 稍（?????）??增（?????）??备（?????）??尊（?????）三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）迷（???）不解???狼吞虎（???）??面呈（???）色???梦（?????）以求这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语，?请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。描写人物外貌的词：???????????????????????????????????????????????????????????描写人物神态的词：??????????????????????????????????????????????????????四、选择正确的词语填空。（5分）竟然?????显然?????果然1.他（??????）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（??????）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（??????）只用了十个月的时间就完成了。辨别?????辨认1.照片已模糊