备战2014·高考学分类错题本(教师版)综合化学实验题答题规范(含解析).docVIP

备战2014·高考化学分类错题本（教师版） 综合化学实验题答题规范 ?易错题查找 【易错题】(15分)聚合硫酸铁(SPFS)是一种新型的饮用水处理剂和城市污水净化剂，其化学组成可表示为[Fe2(OH)n(SO4)3－]m。某研究小组将聚合硫酸铁在一定条件下加热完全分解，对所得气体产物和固体产物进行实验探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下试剂完成验证和探究过程(已知SO3的熔点为16.8 ℃)。 试剂：1.0 mol·L－1的盐酸、1.0 mol·L－1的KMnO4溶液、 0.1 mol·L－1的BaCl2溶液、20%的KSCN溶液、品红溶液、蒸馏水、冰水。聚合硫酸铁中铁元素的化合价是________。 固体产物成分的探究实验设计 实验步骤 现象 步骤1：取适量的固体产物于试管中，加入足量1.0 mol·L－1的盐酸，充分振荡使固体完全溶解 固体溶解，没有观察到气泡，溶液呈黄色 步骤2：取少量步骤1所得溶液于试管中，加入适量20%的KSCN溶液，振荡 溶液呈血红色 步骤3：另取少量步骤1所得溶液于试管中，滴入少量1.0 mol·L－1的KMnO4溶液振荡 KMnO4的紫红色不褪去 思考与判断根据上面的信息，可以确定固体产物的成分是________；步骤1中发生反应的离子方程式为________________。 气体产物成分的探究(不考虑水蒸气)提出假设假设1：所得气体的成分是SO3； 假设2：所得气体的成分是SO2、O2； 假设3：所得气体的成分是________。思考与判断根据上面的信息，可以确定固体产物的成分是________；步骤1中发生反应的离子方程式为________________。 设计实验方案，验证假设按下表的实验步骤写出预期现象与结论。 实验操作 预期现象与结论 步骤1：将少量气体产物通入盛有适量品红溶液的试管中，观察溶液的颜色变化，然后加热再观察溶液的颜色变化 步骤2：将气体产物缓缓通过浸在冰水中的U形管(如图)，然后在U形管中加入适量0.1 mol·L－1的BaCl2溶液，充分振荡 【答案】 （1）＋3 (1分)　Fe2O3 (2分)　Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O (2分)　SO3、SO2、O2(2分) 实验操作 预期现象与结论 ①若品红溶液不褪色，则假设1成立 (2分) ②若品红溶液褪色加热后又恢复红色，则假设2或3成立 (2分) 结合步骤1中的②：①若无白色沉淀生成，则假设2成立 (2分) ②若有白色沉淀生成，则假设3成立 (2分) 【答题点评】 本题属于实验探究题，考查知识较为基本，但本题得分不高，主要原因是化学用语不规范，现象回答不准确，漏写关键点造成的，平时应该建立纠错笔记，加强规范化训练。O制AL(OH)3需通CO2气体。 注意：氨水是Mg2+、Al3+、Fe3+的沉淀剂，这个知识点，不但可以用在它们对应氢氧化物的制备上，还可以用于它们的鉴别实验中。 ⑧装置顺序中，应先除杂后干燥。如实验室制取Cl2的装置中，应先用饱和食盐水除去HCl气体，后用浓H2SO4吸收水蒸气。 （2）可行性 ①在制备Fe(OH)2时，宜将NaOH溶液煮沸，以除去NaOH溶液中溶解的O2。其次，在新制的FeSO4溶液中加一层苯，可以隔离空气中的O2，防止生成的Fe(OH)2被氧化。 ②实验室一般不宜采用高压、低压和低温(低于0℃)等条件。 ③在急用时：如宜将浓氨水滴入碱石灰中制取NH3，不宜用NH4Cl与Ca(OH)2反应制取NH3；又如，宜将浓盐酸滴入固体KMnO4中制备C12；还有将H2O2滴入MnO2中制O2，或将H2O滴入固体Na2O2中制备O2等。 ④收集气体的方法可因气体性质和所提供的装置而异，如图11—9所示装置，既可收集比空气轻的气体(B进A出)，又可收集比空气重的气体(A进B出)。 ⑤尾气处理 总之，实验设计应切实可行，所选用的药品、仪器、设备和方法等，要在中学现有条件下能够满足。值得一提的是，实验仪器、试剂及方法不一定拘泥于课本上介绍的，重在实效。 （3）安全性 实验设计应尽量避免使用有毒的药品和一些有危险性的实验操作，如必须使用，应注意有毒物品的回收处理，详细说明操作中应注意的事项，以防造成环境污染和人身伤害。 ①验证可燃性气体，在点燃前务必认真验纯，以防爆炸。 ②易溶于水的气体，用溶液吸收时应使用防倒吸装置。 ③对强氧化剂(如KClO3等)及它与强还原剂的混合物，不能随意研磨，以防发生剧烈的氧化还原反应，引起人身伤害等事故。21世纪教育网 ④剧毒气体的制备或性质实验，均应在通风橱或密闭系统中进行，尾气一般采用尾气吸收或燃烧处理等方法。 ⑤混合或稀释时，应将密度大的液体缓慢加到密度小