2011届高考语文第一轮迎考突破检测试题9.docVIP

PAGE 更多资源 高考资源网()来源：高考资源网 高考资源网() 来源：高考资源网 第一编 第二部分 第九章 第一节 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 天下合纵，赵使魏加见楚春申君曰：“君有将乎？”曰：“有矣，仆欲将临武君。”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可。”加曰：“异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：‘臣为王引弓虚发而下鸟。’魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘可。’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也。’王曰：‘先生何以知之？’对曰：‘其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。’今临武君为秦孽，不可为拒秦之将也。” (《战国策·楚策》) 1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (　　) A．臣愿以射譬之，可乎　　　　譬：打比方 B．更羸与魏王处京台之下 京：都城 C．故疮未息而惊心未去也 息：消除、痊愈 D．不可为拒秦之将也 拒：抗拒、对抗 【解析】　此题主要运用“语境推断法”。A.“譬”有打比方、知晓和晓谕三个义项，只有“打比方”合乎文意。B.“京”意为“高、大”。“京台”即“高台”。“都城”一义不合文意。C.“息”有“止息、停止”的义项，文中用于“故疮”之后，就产生了“消除、痊愈”的语境义。D.“拒”有“抵御、抗拒”和“拒绝”两个义项，文中为“拒秦”，作“抗拒”解。 【答案】　B 2．下列各组句子中加点词意义相同的一项是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①君有将乎,②仆欲将临武君)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①臣为王引弓虚发而下鸟,②闻弦音，引而高飞，故疮陨也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①臣为王引弓虚发而下鸟,②更羸以虚发而下之)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①更羸曰：“此孽也。”,②今临武君为秦孽)) 【解析】　此题主要运用“语法分析推断法”。A.①名词，将领，作“有”的宾语；②用在名词前作使动词，译为“使……为将领”。B.①用在“弓”前，意为“拉”；②在文中由“退却”的义项派生出“离开、躲避”之义。C.两个“下”均为使动用法，使……掉下。D.两个“孽”的意义虽都源于“灾祸、危害”，但语境意义并不相同：①用于判断句，作名词，意为“受伤的鸟”；②用于被动句，作动词，意为“打败”。 【答案】　C 二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。 郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼唾梁岐，又虎视淮阴矣。于是朝议，遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，以重其不以爱憎匿善。(《世说新语·识鉴》) 3．对下列句中加点词解释正确的一项是 (　　) A．郗超与谢玄不善　　　善：善良 B．又虎视淮阴矣　　　　阴：北面 C．容必能立勋　　　　　容：或许，表推测语气 D．元功既举　　　　　　举：提拔 【解析】　A项可以运用“成语印证法”，联系成语“来者不善，善者不来”来理解，其中“善”是“友好”之意。B项“阴”涉及古代文化知识，古代山南水北为阳，山北水南为阴，淮是淮河，故“阴”指“南面”。D项可以联系语境，运用“语境推断法”进行推断，“举”用在“元功”(大功)之后，应为“告成”。 【答案】　C 三、阅读下面的文言文，完成4～6题。 昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。(《史记·滑稽列传》) 4．对下列句中加点词解释正确的一项是 (　　) A．徒揭空笼，造诈成辞 揭：揭开 B．去我飞亡 去：前往 C．痛吾两主使不通 使：让 D．叩头受罪大王 罪：惩罚 【解析】　此题考查根据语境判断文言实词意义的能力，可根据词典中的多个义项，用“代入检验法”选义。A.揭：举；B.去：离开；C.使：使者。 【答案】　D 5．下面各组句中加点词意义不同的一项是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①齐王使淳于髡献鹄于楚,②齐王使臣来献鹄)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①是不信而欺吾王也,②齐王有信士若此哉)) C.eq \b\