人教版2011年韶市田家炳中学第一学期期中考试高二生物试卷(word版有答案).docVIP

2011年田家炳中学期中考试高二生物试卷 内容：必修三第1~3章 时间：60分钟 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题2分，共24分） 1．下列不属于人体内环境组成成分的是 A．血浆蛋白 B．葡萄糖 C．呼吸酶 D．钙离子 2．右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述的是 A．神经递质可以存在于②中 B．①与②、④相比含有较多的蛋白质 C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉．．．d和b 处都能引起（肌肉）的收缩． ①由无导管的腺体分泌　②直接进入血液　 ③激素的化学成分都是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用 A．①③　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ 6．下列关于生命活动的调节叙述正确的是 A．生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是一种高效的酶 B．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用 C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 D．机体失水过多时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少 7．吞噬细胞不参与： A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体 8.下列哪种现象属于特异性免疫 A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D、体内的天花抗体能防御天花病毒 9．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A．甲是淋巴因子，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子 C. 甲是抗体，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体 10．下列化学物质中，不是植物激素的是 A．乙烯 B．α—萘乙酸 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸 11．根据图示分析ab、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是： A．abc B．a=b=c C．bac D． cbd12．对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里 胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 在在尖端横向插入琼脂片 切去胚芽鞘尖端 切去尖端，在切去尖端，在切口上放一含有一定浓切去尖端，放在暗盒里A．①、②、③ B．④、⑦、⑧ C．①、④、⑦ D．①、⑥、⑦ 二、双项选择题（每小题只有两个选项符合题意，全选对得4分，少选且正确得2分，不选、错选、多选得0分，共16分） 13．据人体神经元细胞模式图分析，下列说法正确的是 A．④中的物质释放到⑤要跨越2层生物膜 B．若刺激A点，图中电流计B将偏转2次 C．若①线粒体中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的概率为0 D．若抑制该细胞的呼吸作用，不影响兴奋在神经元间的传递 14、某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是 A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 B．产热增多 C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰岛素分泌进行调节 D．大量流汗导致失水过多， 15．关于过敏反应的叙述，正确的是 A．过敏反应一般会 B．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快 C．细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏 16．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，图信息是 A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的浓度促进茎的生长，抑制根的生长 D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感．①将生长状况相同的番茄平均分成若干组 ②配置对应组数的系列浓度梯度的2，4—D溶液 ③分别用不通浓度的2，4—D溶液处理对应组的番茄花蕾 ④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适施用浓度 （1）在设计实验时，我们必须遵循：__________、对照原则、平行重复原则、科学性原则和可行性原则。 （2）在该实验中，自变量是___________，因变量是____________。同时我们必须控制______________，如番茄的生长情况、温度等，实验中这些变量应处于_________ 条件下。 18．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：（1）图2的结构名称是，结构②的名称是。①所在结构时，引起其中__________与突触