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趣味课堂展风采 多彩课程促成长 ——郴州市四完小省课改样板校建设实行领导随堂听课学校领导经常深入一线听课，对于课发现的问题，及时反馈，帮助督促整改。 1.实践体验，孕育智慧火花 “智慧出于手尖上”。瞧，实验中，孩子们全情投入，被“水的表面张力”深深吸引。 看，实践体验让孩子们直观地感知到1立方米是那么大，而一立方厘米只相当于一个手指尖那般小。 （图片6：水的表面张力实验图、学生体验1立方米视频、体验1块橡皮擦大小视频、科学实验） 2.自主学习，催生课堂精彩 学生在专注地自主学习——他们认真阅读、思考、批注，唯恐在展示汇报时落后于他人，逊色于其他的小组。 组内交流时，孩子们讲得津津有味，头头是道！ （图片7：自主学习片断《生命的感动》自主学习、小组交流，《会飞的孩子》自主学习、《英语课》、） 3.展示汇报，释放生命本色 课堂上，我们常看到学生落落大方地展示，他们自然、自信、有条不紊、彬彬有礼！ 课改以来，我们加大了对学生问题意识的培养。孩子们从敢问到善问到紧紧追问，提问的水平日渐提高。他们学会了从不同角度、不同层面提问，感受到了思辨的快乐！ （图片8： 108班课堂、132班课堂） 4.团队协作 彰显无穷力量 学校每学期都开展小组培训及评比，以增强学习小组的凝聚力！ 为了方便科任老师进行小组评价，孩子们齐心协力做出了精美的个性化组牌，一个个组牌凝聚着孩子们的智慧，彰显着孩子们的志向！ 孩子们在团队中比智慧、比成绩，比礼仪！“五三五”目标教学法强调了对学生习惯和礼仪的教育。课内课外，四小的孩子们都争做“知礼、守礼、以礼修身”的文明四小人！ （图片9：小组培训图、个性化组牌、放学时师生问好视频、课堂礼貌用语视频） 二、因地制宜 构建多彩课程 趣味课堂，让孩子们遨游于知识的海洋，多彩课程则放飞了孩子们的美好梦想。多年来，针对学生来源和年龄特点，根据素质教育要求，学校一直致力于开发合适的校本课程。 近年，学校先后编印了《小学生主题阅读》、《礼仪》、《每周一诗》、《每周一歌》等校本教材。《礼仪》和《每周一歌》分别获市级优秀校本教材一等奖和三等奖。 为了培养学生广泛兴趣和爱好，学校开设特色课程，采用必修和选修的形式，为孩子们插上一对腾飞的翅膀。 特色必修课有游泳、礼仪、书法、阅读、综合实践等。 特色选修课有葫芦丝、轮滑、绘画、田径、舞蹈、合唱、科技、声乐、乒乓球、篮球、足球等。 （图片10：趣味课堂图片《四完小吴浩》01：14—02：12 / 09：33-09：51、运动会、艺术节图片、校本课程图片、兴趣小组活动图片、艺术作品） 　　三、 师生共赢 喜看累累硕果 新课改如春风、似朝阳，让每一位四小人充满干劲。 （图片11：应景的风景图）网查 四小的孩子乐于交流、敢于展示，在各类比赛中取得骄人成绩：在区艺术节中获特等奖；在区演讲比赛中获一等奖；区运动会上，连续5年蝉联第一名，读书活动中多人次获国家级一等奖。 （图片12：学生竞赛图片、荣誉证书） 四小的老师潜心课改、快乐育人，随着课改的深入开展，学校培养了一大批市、区级骨干教师。 （图片13：老师指导图片、骨干老师证、教学比武获奖证） 谢凤华校长曾多次被邀请在各级培训中进行课改专题讲座，多位老师为兄弟学校作课改讲座10余次，多名老师被推荐为苏仙区课改专家。 （图片14：讲座稿、讲座图片） 《郴州教研》、《苏仙区通讯》、《天天播报》、《湖南日报》等杂志和媒体也曾多次专题报道学校的办学经验，起到了良好的示范辐射带动作用。 （图片15：截图通讯、杂志封面、内容） 课改是一个探索、创新的教育实践过程，也是一个持久的、持续的发展过程，实施至今，我们已经从实验前的激情与猜想，学会了对课改进行冷静分析与理性思考，我们将用永恒的爱，执着的追求，谱写学校更加辉煌的课改篇章！ （图片16：追逐梦想、充满希望的图片） 郴州市四完小 2015年11月