初高中学习差异及顺利衔接话术QA.docVIP

初高中学习差异及顺利衔接话术 （一）初高中学习上的差异 Q：初高中学习上有哪些差异？ 1. 知识内容、知识结构与难易度不同，理论性、系统性、综合性加强，内容加深。 高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，所学知识覆盖面广，知识结构更复杂，综合性强，在知识的广度和深度上都大大提高，需要构建更完备的知识体系，并能分析知识之间的来龙去脉。高中阶段更概括、更抽象、更难以理解，难度明显加大。 2. 学习能力与思维要求不同。 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，需要培养更强的分析、概括、综合、实践能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。 在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。 （二）初高中各学科上的差异 Q：高中数学和初中数学有何差别？ 高中数学与初中数学就有很大不同：高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应；高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考；知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。 Q：高中语文和初中语文有何差别？ 选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。最后，中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在1000字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生更要学会观察生活，学会思考，学会成长，学会感悟和扬弃。 Q：高中英语和初中英语有何差别？ 进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握。另外，高中英语非常侧重培养阅读能力，需要把所学知识灵活运用到对语言、文章的理解之中，因此，高中对课本的依赖不同，高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，这除了一定的练习之外，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。 Q：高中物理和初中物理有何差别？ 物理是高中学科中比较难学的一门，初高中衔接难度非常大，学物理要投入更多精力。高中的物理问题中，大部分要求画图，有些内容对图的精确度要求很高，规范作图书写是必须做到的。 Q：高中化学和初中化学有何差别？ 化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。从高一到高三，化学知识由浅入深呈螺旋式上升，须细水长流、夯实基础，临时抱佛脚绝对行不通。 Q: 初高中学习方法上的差异？ 初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。 （三）如何做好初高中学习的衔接 Q：如何帮助孩子做好初高中的衔接？ 1. 思想动员：作好吃苦准备，加强高中学习紧迫感。 有些学生经过一番拼搏考上高中后，认为可以“松口气了”，入学后缺乏紧迫感。事实上高中学习更艰难，在学习上要跨上一个较高的台阶，需要有更强的学习动力，树立起刻苦学习的意识，要有承受压力、经受挫折的心理准备。否则“轻松的高一”会让你付出难以挽回的代价。 2. 做好预复习：充分准备各学科衔接知识。 语文是一门需要长期积累才能有所感悟的学科，建议暑假在老师的指导下能多进行一些课外阅读，有计划地读一些课外阅读。另外，需要加强文言文的功底，初高中学习首先在文言文方面有很大的跨越。 数学学科最好对初中学过的二次函数、二次方程等问题作些复习回顾，因为这部分知识是和高中课程衔接最紧的，而且贯穿整个高中阶段，如果这部分知识熟练，可以为高中数学的学习打下很好的基础。学有余力的学生还可以在复习基础上作些预习工作。 英语学科建议暑假在老师的指导下多看多听适合的英语原版电影及录音，加强听、说训练，另外，最好能预习高一第一册的内容，听录音，最好将课文背下来，这样进高中后就有了“底气”。在专业老师的指导下，在初中学习的基础上要有延