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6、明天,我们毕业.ppt
自主学习: 读课文,找出生字新词用你喜欢的方法自主学习,同时思考课文写了什么内容,读后你有什么感受。 认一认,读一读: 憧 憬 绿 草 如 茵 吮 吸 雏 鹰 炽 热 读一读下面的会写字: 眷 偎 矫 予 苟 一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的 恋之情。 形近字比较: 眷—卷 一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。 是您,在课堂上 地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料…… 在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要 送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 (每项5分,最高5分,最低1分) ? 1.小组成员积极参与小组合作学习,合作默契。?(? ? ) 2.能使用适当的搜索引擎从网络等多渠道获取信息,并合理地选择信息,使用信息。???????????????????????????(?? ?) 3.小组代表发言声音响亮,观点鲜明。??小组成员认真倾听他组发言,并及时提出质疑。???????????????????????(? ? ) 4.小组合作学习问题解决率高。??????? (? ) ???? 5.对其他小组的评价公正、合理。?????????????????? ( ? ) 教师专业发展 教育理论素养 学科教学知识 教育技术能力 * 封皮…………………………………1 我的第四模块PPT展示…….…..3-18 目录…………………………………2 我的第四模块教学设计………19-25 作品的成功之处…………………28 国培成长纪录………………33-40 我的第六模块教学实施计划…….26 今后努力的方向…………………29 我所理解的教育技术………30—32 评价量规…………………………27 教学目标: 知识与技能: 认读11个汉字(其中认读字6个、会写字5个),学会其中的“眷、苟”;理解词语库中部分词语的意思;读好课文。 方法与过程: 在欣赏品味语言的过程中,初步感受语言的表现力。 情感态度与价值观: 联系上下文,联系生活,从字里行间切实体会同学们对母校、老师和同学的眷念之情。 chōng jǐng yīn shǔn chú chì juàn wēi jiǎo yǔ gǒu 眷 眷恋 近义词: —眷顾、留恋、依恋 苟 一丝不 有幸参加了老师教育技术能力远程培训,通过近两个月的学习,我深刻体会到现代信息技术的使用对学生学习的重要性。 这次的成果展示,个人觉得最大的亮点在于信息技术的学习与应用。在教学设计上,我注意发挥多媒体和网络技术的优势,把它作为学生的认知工具,注重激发学生学习兴趣,引导学生主动参与。个人觉得有以下几点可取之处: 1、课件的制作,注重联系学生生活体验,引导学生进入文本,如播放学生的生活照片,激发学生对母校、老师与同学的眷恋之情。 2、注重学习资源的共享。如引导学生提出问题,通过查找网络资源及学习文稿演示、读文、合作交流等解决问题。 3、教育技术的使用,使学生的学习方式不再是传统的接受模式,他们可以主动地运用计算机网络自主学习,交换知识,实现资源共享。 1、对信息技术与课程的整合方面的认识还不够深刻,还要进一步地学习与探索。 2、要学会充分利用现有的教学资源,特别是网络资源、现代远程教育资源、研究开发的教学软件资源等,进行合理、有效的利用,让它们服务与教学。 3、国培就要结束了,对教育技术的学习却刚刚开始。相信,现代教育技术的运用会使我的语文教学焕发出夺目的光辉。 开发 设计 评价 管理 利用 学习过程 与学习资源 教 育 技 术 标准 意识 与态度 应用 与创新 社会 责任 知识 与技能 *
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