学科带头人-杰恩斯汗1.docVIP

附件2： 富蕴县教育局优秀学科带头人，教学能手， 教坛之星，教坛新秀和优秀教研员 申 报 表 姓 名 杰恩斯汗·达拉拜 工作单位 富蕴县吐尔洪乡中学 申报类别 学科带头人 填报时间 ： 2012 年 8月 28日 申报表 姓名 杰恩斯汗·达拉拜 性别 男 民 族 哈萨克 出生 年月 1978.3 从事教育 工作年月 2002.2 文化 程度 本科 申报类别 学科带头人 政治 面貌 群众 现任 教师职务 中二 现任 行政职务 无 任主任 年 限 5年 每周任课节 数 15节 年度考核 优秀 学习工作 经历 2001年毕业于伊犁师范学院。 2002年2月至2003年3月在杜热乡中学工作。 2003年3月至今在吐尔洪乡中学工作。 2004年9月至2005年7月在北京教育学院参加双语骨干教师培训。 获奖 情况 2008年月 撰写的论文《》在 2009年月被为县级“骨干教师”一、思想方面 忠诚党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 （一）班主任工作 在，把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。在育人方面，认为养良好班集体很重要。一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。教学工作 杰恩斯汗同志认为 教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需要学的配合，对于现代中学生学习基础较差，怎样让他们以更好的学来配合教，需要不断地探索前行。为此进行了许多尝试，如在讲授数学课后，开展数学活动课；设置许多课外活动课，调节学生心理、开发学生智力，培养学生多极兴趣，很快养成学生思维基本素质。在教学内容上不照本宣科，而是灵活应用内容和练习的功能分段教学。根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。