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（2014·安徽省卷） （2014·北京市卷）6.对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是(2分) 　A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》) 　理解：“你不让我，我不让你”，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。 　B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(朱自清《春》) 　理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。 　C.我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》) 　理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。 　D.我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》) 　理解：把“希望”比作“路”，表明只要始终不渝地去探索＼实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新的生活。 6.(2分)D【解析】此题考查赏析课文重要语句的能力。A项中“赶趟儿”原意是“赶得上”，这里是争先恐后地开花，其中“你不让我，我不让你”运用拟人手法描写花多，表现出欢欣跃动的活泼与情趣。A项中说“相继开放”是不合文意的。B项中“像眼睛，像星星”，不但写出了铺满原野的野花之花，而且描绘出了闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩；“还眨呀眨的”又运用拟人手法写野花的灵动。B项提到的“迎着阳光”并未写出。C项中，“厚障壁”是比喻的修辞手法，比喻封建等级观念在“我”和闰土之间造成的冷漠和隔膜，反映了封建的传统等级观念对闰土的毒害和摧残之深。C项中“产生了误会”“关系疏远”是错误的。D项理解正确。 易错分析:多数考生不注意对课内文章语句的理解，导致记忆不准而答题出错。 （2014·甘肃天水） 4.下列选项中，没有运用修辞手法的一项是（2分） A.露从今夜白，月是故乡明。 B.《中国法制报》广告词：“好人得好报。” C.十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡的忧伤。 D.我们这个时代需要千千万万个雷锋。 4.（2分）C 【解析】此题主要考查判断、理解和运用修辞手法的能力。具体地说，就是要求考生在阅读过程中能判断常用修辞手法的种类。A项对偶； B项谐音双关； C项无修辞手法；D项借代，借雷锋代做好事的人。 （2014·广东深圳） （2014·贵州毕节） 7.下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A.归来见天子，天子坐明堂。 B.语文是一本永远读不完的百科全书，是一个折射人生的多彩世界，是一曲荡气回肠的交响乐。 C.人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。 D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。7.汉语基础知识考查。（4分） （1）下列知识判断有误的一项 A.“随着现代科技的迅猛发展，网上阅读已经成为时尚。”句中加点的词语依此是名词、副词。 B.“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语。 C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽贵阳·生态领跑’。”句中加点的“主题”是主语，“爽爽的贵阳·生态领跑”是宾语。 D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚充分的理由。”这是一个转折复句。 （2）下列知识判断有误的一项是： A.“国学经典存储有我们民族文化的记忆和灵魂，也深藏着我们民族文化的未来和希望”这个句子是一个单句。 B.“那西瓜地上的银项圈小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”句中加点的“清楚”和“模糊”是一对反义词。 C.“将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！”句中加点的“玩意儿”是贬义词。 D.“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？” 7.(1)B (2)A （每题2分） （2014·贵州遵义） 6.语言运用——下列提取句子的主要信息，正确的一项是（3分） A.最近热播的《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。 ——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。 B.王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。 ——王家卫获大奖。 C.我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。 ——我国出台高考改革方案。 D.《遵义百科全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大百科全书出版社出版。 ——《遵义百科全书》出版。 6.D （2014·海南省卷） （2014·黑龙江农垦 森工） （2014·湖北黄冈） 15.下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）（