自然辩证法期末复习考题归纳.docVIP

自然辩证法期考（2014-2015-2）复习范围 概念题（二十分） 白箱:?能确知内部结构和机制的一类系统，在系统的机制和结构完全明白了的情况下，对系统的各个环节进行定量的分析，强调从结构和局部的机理来把握。 悖论: 悖论是表面上同一命题或推理中隐含着两个对立的结论，而这两个结论都能自圆其说。悖论的抽象公式就是：如果事件A发生，则推导出非A，非A发生则推导出A。 : 指理论可为观察证据反驳的特性。它是K·波普尔科学哲学中的概念。不可证伪的并不等于是没有意义的。在一个时期是形而上学的东西，在另一个时期可能发展成为科学的理论。 侧向思维法: 侧向思维法就是思考问题时，不从正面角度，而是将注意力引向外侧其他领域和事物,从而受到启发,找到超出限定条件以外的新思路。 : 抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。具体地说，科学抽象就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律。 : 又称为逻辑思考法或收敛性思维。它是指用逻辑的、传统的思维方法来解决疑难问题的思维方法。 : 从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，多方位、多角度、多层次去思考，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式。 : 反馈分为正反馈和负反馈两种。正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。? 收敛性思维的涵义及其应用。 答：涵义： 即主体从已有的知识经验出发，围绕既定核心进行全方位的思考，运用比较、排除、综合、概括等方法，最终确定一个问题的最佳解决方案的思维方式。 应用： 收敛性思维具有“向心性”，是以某个思考对象为中心，从不同的方向将思维指向这个中心，以找到解决问题方法的思维方式。收敛思维本身并不考虑创新，而总是考虑这一问题应该怎样解决，解决的程序是什么，以解决一个目标为其归宿。 答： 一、内容： 定义：数学模型是用符号、函数关系将评价目标和内容系统规定下来，并把互相间的变化关系通过数学公式表达出来。数学模型所表达的内容可以是定量的，也可以是定性的，但必须以定量的方式体现出来。因此，数学模型法的操作方式偏向于定量形式。 基本特征1、 评价问题抽象化和仿真化； 2、 各参数是由与评价对象有关的因素构成的。 3、 要表明各有关因素之间的关系。 分类1、 精确型：内涵和外延非常分明，可以用精确数学表达。 2、 模糊型：内涵和外延不是很清晰，要用模糊数学来描述。 作用 1、 解决对客观现象进行试验的困难； 2、 比较容易操作； 3、 模型试验能够比较节约； 4、 可以揭示客观对象本质。 答：数学模型是指将现实问题归结为相应的数学问题并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究从而从定性或定量的角度来刻画实际问题并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导物理模型就是用物理学的概念和理论来描述抽象现实问题特点是舍弃次要因素抓住主要因素从而突出客观事物的本质特征这就叫构建物理模型构建物理模型是一种研究问题的科学的思维方法.数学模型更纯粹和抽象自然科学的研究一般思路可以说是先建立物理模型,再抽象成数学模型再由解算结果反过来反映物理意义进而得出实际意义 答： 内容：把对象作为系统进行廖化、模型化和择优化研究的科学方法。这种方法经历了从哲学到科学、从定性到定量的过渡，它是在现代科学、特别是系统论和控制论得到发展时建立的。其根本特征在于从系统的整体性出发，把分析与综合、分解与协调、定性与定量研究结合起来，精确处理部分与整体的辩证关系，科学地把握系统，达到整体优化。 作用：将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理有助于组织提高其目标的有效性和效率。 （1）在质量方针和战略形成方面，可以制定出一个全面、富有挑战性的规划，此规划与部 门职能及过程结果相联系； （2）在目标制定方面，各过程的目标和指标可以与组织的关键目标保持一致。 （3）在运作管理方面，可以对过程的有效性有一个更全面的了解，从而可以发现问题产生 的原因，及时采取措施； （4）在人力资源管理方面，可以为实现共同的目标提供更好的理解，从而减少部门之间的隔阂，改进团队工作。 5、信息论方法的内容和意义。 答： 内容：就是运用信息的观点，把系统的过程当做信息传递和信息转换的过程，通过对星系流程的分析和处理，以达到对某个复杂运动过程的规律性的认识。它不同于传统经验方法，不割断系统的联系，也不是机械的综合，而是一种直接从整体出发用联系的、转化的观点综合系统过程的研究方法。 意义： 1、信息概念的普遍性，可用于揭示事物的共同属性； 2、