高中数学必修四平面向量同步专题：高中数学必修四平面向量同步专题：向量的数量积详解.doc

高中数学必修四平面向量同步专题：向量的数量积 , 　　) 1．问题导航(1)计算两个向量的数量积时需要确定哪几个量？(2)向量的数量积运算结果和向量的线性运算结果有什么区别？3)若两个向量的数量积大于零则这两个向量的夹角一定是锐角吗？若两个向量的数量积小于零则这两个向量的夹角一定是钝角吗？2．例题导读 P95例1.通过本例学习，学会计算两个向量的数量积． 试一试：教材P97习题2－5 A组T2你会吗？ P95例2.通过本例学习，学会利用向量的数量积求解与三角形有关的问题． 试一试：教材P97习题2－5 A组T6你会吗？ P96例3.通过本例学习，学会利用向量数量积证明几何中的垂直关系． 试一试：教材P97习题2－5 B组T2你会吗？ P96例4.通过本例学习，学会利用向量的数量积计算两个向量的夹角． 试一试：教材P97习题2－5 A组T5你会吗？ 1．力做的功一个物体在F的作用下产生位移s那么力F所做的功为W＝|F||s|其中θ 是F与s的夹角．两个向量的夹角定义 已知两个非零向量a和b如图作＝a＝b则∠AOB＝θ叫作向量a与b的夹角 范围 0垂直 90°时称向量a与b互相垂直记作a⊥b．规定零向量可与任一向量垂直 特例 当θ＝0时a与b同向；当θ＝180a与b反向3.向量的数量积定义 已知两个向量a和b它们的夹角为θ把|a||b|叫作a与b的数量积(或内积)记作a·b即a·b＝|a||b|特别规定：零向量与任一向量的数量积均为0 射影 |a|(|b|cos θ)叫作向量a在b方向上(向量b在a方向上)的射影 几何意义 a与b的数量积等于a的长|a|与b在a方向上射影|b|的乘积或b的长度|b|与a在b方向上射影|a|的乘积 物理意义 力对物体做功就是力F与其作用下物体的位移s的数量积F·s4.数量积的性质(1)若e是单位向量则e·a＝a·e＝|a|(2)若a⊥b则a·b＝0；反之若a·b＝0则a⊥b.通常记作a⊥ba·b＝0．(ab为非零向量)(3)a、b同向a·b＝|a||b|；a、b反向a·b＝－|a|b|；特别地a·a＝a或|a|＝(4)cos θ＝(|a||b|≠0)．(5)对任意两个向量ab，有|a·b|≤|a||b|.当且仅当∥b时等号成立．5．向量数量积的运算定律已知向量ab，c与实数λ则交换律 a·b＝b·a 结合律 (λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb) 分配律 ab＋c)＝a·b＋a·c　　6.乘法公式成立(a＋b)·(a－b)＝a－b(a±b)2＝aa·b＋b＝|a|a·b＋|b|等等． 1．判断正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)向量的数量积的运算结果是一个向量．(　　)(2)若a·b＝0则a＝0或b＝0.(　　)(3)若a·b＝b·c则一定有a＝c.(　　)解析：(1)错误．向量的数量积是一个数．(2)错误．向量a与b(3)错误．向量b与向量a可能垂直所以a与c不一定相等．答案：(1)×　(2)×　(3)×已知|a|＝6b|＝3a·b＝－12则向量a在b方向上的投影为(　　)－4　　　　　　　 B．－2 D．解析：选向量a在b方向上的投影为|a|＝＝＝－4故选已知|a|＝3b|＝4则(a＋b)·(a－b)＝________．解析：(a＋b)·(a－b)＝a－b＝|a|－|b|＝3－4＝－7.答案：－7已ABC中＝4＝8＝60则＝________．　解析：画图可知向量与的夹角为角C的补角故＝||cos(π－C)＝4×8×(－)＝－16.答案：－16 1．对数量积概念的三点说明(1)从定义上看：两向量的数量积是一个数量而不是向量其数值可正、可负、可为零其决定因素为两向量的夹角．(2)从运算上看：两向量a的数量积称作内积a·b，其中“·”是一种运算符号不同于实数的乘法符号不可省略．(3)两向量的数量积有明确的物理和几何意义学习时注意掌握．理解数量积的几何意义要关注的三点(1)a在b方向上的投影与b在a方向上的投影是不同的．(2)b在a方向上的投影为|b|(θ是a与b的夹角)也可以写成(3)投影是一个数量不是向量其值可为正可为负也可为零．数量积性质的作用性质(2)是利用向量法研究垂直问题的依据；性质(3)可用来求向量的模可以实现实数运算与向量运算的相互转化；性质(4)可用来求两个向量的夹角它的实质是平面向量数量积的逆用；性质(5)反映了两个数量的大小关系是向量中很重要的一个不等式用它可研究几何问题中的某些不等关系证明不等式或用来求有关函数的最值．但要特别注意该不等式中“＝”成立的条件．向量数量积与实数积运算律的比较实数a向量a a≠0，a·b＝0＝0 a≠0a·b＝0b＝0 a·b＝b·c(b≠0)＝c a·b＝b·c(b≠0)a＝c |a·b|＝