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奥数辅导资料有理数及其运算技巧 经验谈： 有理数运算是中学数学中一切运算的基础，准确的理解有理数相关的概念，以及它的运算法则、公式，并且善于根据所给题目要求，将推理与计算相结合，灵活巧妙的选择简捷的算法，可以很好的提高思维的敏捷性。将现实中的问题与学习中的知识相结合，并合理的解决它，你会发现数学的很多乐趣。内容综述。并且，有理数可以比较大小，有理数的和、差、积、商（分母不为零）仍为有理数，任意两个有理数之间都有无穷个有理数，有理数运算是中学数学中一切运算的基础，它要求同学们在理解有理数的有关概念、法则的基础上，能根据法则，公式等正确、迅速地进行运算，同时还要善于根据题目条件，将推理与计算相结合，灵活巧妙地选择合理的简捷的算法解决问题，从而提高运算能力，发展思维的敏捷性与灵活性。 要点讲解 　　§1、数轴与大小： ★★例1 观察图1中的数轴 a,b,c依次表示点A，B，C对应的数，试确定 　　思路：由B点在A点右边，知b-a0，而A，B都在原点左边，故ab0，又c0，这说明要比较ab,b-a,c的大小。 C点在1的右边，所以c1， A点在-1与B点在0之间，所以AB的距离大于1，即 　　由同样的理由有 　　，。 　　所以 　　又ab0,故 0abb-ac。 　　★★例2：设a,b是两个有理数，且ab,求证：. 1： ∵ ab, ∴ ba, ∴ b-a0. 　　∴ 　　∴ 　　证明2 ∵ 　　∴ 即 　　∴ 又 　　∴即 　　故 　　说明：由本例可知，任意两个不相等的有理数a,b 之间存在一个有理数 　　§2、符号与括号 +”与“-”具有了双重涵义，它既是表示加法与减法的运算符号，也是表示正数与负数的性质符号，因此进行有理数运算时，一定要正确运用有理数的运算法则和运算律，去掉或者添上括号，以此来改变运算的次序，从而使复杂问题变得较简单，在此应特别注意去添括号时符号的变化。 3 计算 　　思路：不难看出这个算式的规律是任何相邻两项之和或为1或为-1，如果按照将第一与第二项，第三与第四项，......，分别配对的方式计算，就能得到一系列的-1。 　　下面需对n的奇偶性进行讨论： n为偶数时，上式是-1）的和， ； 　　当n为奇数时，上式是-1）的和，再加上最后一项 　　 　　说明：两种情况可以合并为： 　　 　　★★★★例4 计算 　　解法1 原式2 　　　　　原式 　　§3、算对与算巧 的和，从左到右逐次相加似乎很安稳的事，其实这样算下来不仅工作量很大，而且运算的次数太多，出错的可能性也大，聪明的高斯没有这样做，他把这个算式头尾倒过来写成然后将两个式子的对应项相加得到100个101，101乘100再除以2便得到所求的和。这样不但算得对，而且算得快，这是一个脍炙人口的故事，它告诉我们数学运算不仅要算对更要算巧。 5 计算 　　（1） 　　（2） 　　（3） （1）应用关系式 　　　　　原式 　　（2）∵ 　　　　　　 　　　　　　… 　　　　　 ， 　　∴ 原式= 　　令 ，则 　　 　　将这两式错位相减得 　　 　　即 　　再将这两式错位后式减去前式得 　　 　　∴； 　　（3）考察第n项n（n+1）如何分析，仔细观察后会发现： 　　 　　∴ 原式= 　　★★★★★例6 计算 　　（1） 　　（2） 　　思路与解：（1）直接计算较繁，仔细观察分母中涉及到三个连续整数：12345，12346，12347，可设字母n=12346，那么12345=n-1，12347=n+1，于是分母变为1，所以原式=24690。 2）四个括号中均包含一个共同部分： 　　设，则 　　原式= 　　说明：通过以上例题可以看到，用字母表示数或表示一个式子，常常可使计算简化。 　　★★★★★例7 购买5种物品，，，的件数和用钱总数列成下表： 　　 　　那么，购买每种物品各一件共需多少元？ 　　解：由已知表格：购买1件3件4件5件6件1995元；所以购买2件6件8件10件12件2×1995元；又因为购买1件5件7件9件11件2984元；所以购买每种物品各一件共需 2×1995-2984=1006（元） i=1，2，3，4，5 ，① 　　② 　　由 2×①-② 得 　　. 　　需要指出的是：我们无法计算每个，但我们能巧算出这个整体，整体思维常常会帮助我们算对，算快和算得巧妙。 思维训练题 A级 1、实数a,b在数轴上的对应点如图2所示，图中0为原点，则 ）。 　　（A）小于零 B）大于零 C）等于零 （D）不能确定 2、有理数a等于它的倒数，有理数b等于它的相反数，则 ） A）0 （B）1 （C）-1 D）2 3、计算________________。 ★★★4、如图3，a,b