张公中小学2014工作总结.docVIP

张公中小学2014年工作总结 2014年我校按照上级教育主管部门的“抓改革、促管理、保安全、提质量”十二字工作方针要求，围绕“让全体孩子接受更好的教育”突出两个重点：教育质量提升、学校安全稳定；实施三大工程：学校标准化建设工程、教师综合素质提高工程、学校精细化管理工程。以推进义务教育均衡发展为抓手，以实施素质教育为中心，以内涵发展为要务，以队伍建设为支撑，以教育信息化为手段，以提高课堂质量为重点，凝神聚智，努力把我校打造成“平安校园、书香校园、歌声校园、笑声校园、美丽校园”，为办人民满意教育作出新的贡献。现将各项工作总结如下： （一）、加强干部和教师队伍建设 1、认真开展“党的群众路线教育实践”主题活动。我校按照上级文件精神广泛宣传群众路线教育活动，制定计划、落实步骤、注重环节、保证效果，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，让全体教职工在主题活动中提高认识受到教育，为办人民满意的教育奠定基础。 2、认真组织教师参加各级各类培训、学习活动，组织教师学习先进的教育理念和教育信息化的应用推广。组织教师读书活动，分层分类为教师推荐1—2本教育专业书籍，组织教师读书交流活动，开展“我最喜爱的教师”“五好教师”“师德标兵”评选活动。 3、根据学校实际和教师队伍异动情况，全面修订学校的各相规章制度，建立科学有效、人文精细的管理制度，实行精细化管理，做到“事事有人管”，体现多劳多得、优质优酬。制定教师综合评价制度，对全体教师从德能勤绩四个方面进行全面考核评估，考核评估结果作为教师评先评优、年度考核、职称晋级等方面的重要依据。落实行政岗位责任制和教师目标考核制. 4、加强青年教师培养。近年来我校陆续接纳了十一个年轻省招教师，为了促进这批青年教师有效健康成长，成为学校的骨干力量，学校制定了《青年教师成长方案》，在教学常规和教育信息化推进上建立一对一帮扶制度，有经验教师指导青年教师的常规教学，青年教师帮助年老教师学习使用现代教育手段。采用培训学习、听课指导、评课指引、抽查备批等方式，促进青年教师成长。鼓励教师立足课堂提高教学质量。我们积极引导青年教师努力钻研教学艺术，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人，进一步促进学习方式和教学方式的改革，真正落实三维目标，正确处理面向全体与因材施教的关系，营造有活力、有效益、有生气的课堂，把学生每天的成绩、成功积累起来、巩固下去，通过有效的课堂教学确保教学质量。黄琴老师参加全市科学课竞赛获得三等奖，陈芬老师参加区英语优质课获得一等奖。 （二）、加强和改进学校德育工作 1、每月搞好班级量化综合评估及“优秀班级”“文明寝室”的评比活动。根据学校实际修订班级量化综合评估方案，试行分学段制定、统一评比，坚持每月一次的班主任工作例会，总结工作、查找问题。六年级、八年级的班级小组自主管理已逐渐形成。 2、切实抓好学生日常行为习惯养成教育，建立行政、教师、学生三级管理的养成教育管理机制。坚持利用好每天的大课间集会时间，对学生行为习惯中的不良行为进行批评指正，并要求班主任每天夕会要总结班级管理和学生行为习惯中所存在的问题，有针对性的进行总结，政教处、行政值日、学生会及时督促改正，以防问题还是问题、漏洞还是漏洞。 3、广泛开展主题德育活动。按区教育局安排组织“三爱三节”活动，学校制定“三爱三节”活动方案，各班通过板报、主题班会、自我反思等方式，并借助学校发生的一些典型案例开展讨论，结合感恩教育的主题教育活动，让全体学生做到“爱父母、爱老师、爱同学”，创建节约型校园开展“节约用水、节约用电、节约粮食”活动。结合重大节日，如清明节 “网上祭英烈”、三月份“学雷锋”、国庆节“爱国主义”教育、“九一八勿忘国耻”等等活动，对学生中出现的好人好事，利用国旗下讲话、学校广播等大力宣传，倡导文明和谐的校园之风、争做美德少年。 4、努力构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络。我校成立了家长委员会，并如期举行家长委员会会会议，对师生、家长、社会关注的事情群策群力，积极听取家长委员会对学校工作的要求和建议，能解决的不推迟、能办到的不回避，有困难的事情做好解释，争取家长委员会的支持。利用“校园开放日”分班级召开家长会，让家长了解学生在校的学习生活情况，建立班级QQ群和家校连心群，政教处经常性在家校群里发表关于家庭教育的文章和片段，提升家长对教育孩子的认识、提高家庭教育的水平。周道俭老师利用休息时间上门家访，争取家长谅解成功化解了周伟杰等同学的矛盾。 5、积极开展首届德育节活动。今秋我校按照去教育局部署，有序开展德育节各项活动，初中生辩论赛、小学生“五小”评选精彩纷呈，德育节展板代表官埠教育总支参加区级评选，胡电红老师的德育论文——“浅谈如何培养学生的责任感”在区德育工作研讨会上发言，赢得区教育局的一致好评。 6、“以人为本、关注差异”，要求全体教师不仅