《古代诗歌鉴赏》课件3讲解.ppt

旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著?官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。 诗中以“星垂平野阔，月涌大江流”的壮阔景象，来衬托“细草微风岸，危樯独夜舟”所营造的的冷寂、孤独艺术氛围。 修辞手法练习 知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） 何以解忧？惟有杜康。（曹操《短歌行》） 诗的类别 1．送别赠别诗。这是古诗词中的一个大类。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。①一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。②或表达对朋友的祝愿与祝福。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）、柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。” 3、思乡怀人。 天涯羁旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。 思亲念友的孤独：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》。 边关征夫的思乡：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》。 闺中怨妇的怀人：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残》、李白《乐府》（长安一片月，万户捣衣声）。 依依惜别的深情：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《赠汪伦》。 情深意长的勉励：王勃《送杜少府之任蜀川》。 4、超尘脱俗 寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。 厌离官场的险恶，归耕隐居的自在：陶潜《归园田居》。 5、生活杂感 昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。 青春易逝的伤感，时不我予的焦虑：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》。 告慰平生的喜悦：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》。 评价作者的观点态度 论 诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 这首诗反映出作者什么样的愿望？表现出什么样的主张？ 评价的原则——辩证分析，实事求是。 1、不能拔高 2、不能曲解 反映了作者对文学创作应超越前人的愿望，表现出文学创作要创新发展的主张。 [双调]折桂令·荆溪即事　 乔吉 问荆溪溪上人家：为甚人家，不种梅花？老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆。寺无僧狐狸样瓦，官无事乌鼠当衙。白水黄沙，倚遍阑干，数尽啼鸦。 这首曲子全篇有情有景，试分析这首曲子表现了作者对社会怎样的态度与情绪？ 表达了对社会现实不满的厌世态度和一种绝望情绪。 2、失误的原因是多方面的，但主要的问题是： ①不会利用已有的信息； ②鉴赏的思维流程不合理； ③对古诗词传统审美意识的缺乏； ④不会就诗论诗； ⑤理解诗句不合语境或牵强附会； ⑥把握不住古诗词中的表达方式与表现手法。 这些问题中既有鉴赏常识的问题，也有鉴赏要领与方法的问题。 4、诗歌鉴赏表述程式  这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）表达技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 低头弄莲子，莲子青如水。（无名氏《西洲曲》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（王安石《叠题乌江亭》） 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。（李白《蜀道难》） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹《御街行》） 2．咏史怀古诗。其主题不外乎两大类。①通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今。如李清照的《夏日绝句》、刘禹锡的《石头城》、。②通过赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望建功立业的心情（怀古伤今）。如杜甫的《蜀相》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》等等，都遗响千古。③通过昔盛今衰的变化，表现时事变迁，物是人非的感伤。如刘禹锡的《乌衣巷》。 3．边塞征战诗。大都是以描写战争为主题，唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。①或者表现战士们奋勇杀敌，保家卫国，或者表达一种建