2013年秋季全国计算机二级考试C语言题库2.docVIP

程序填空： 给定程序通过定义并赋初值的方式，利用结构体变量存储了一名学生的学号、姓名和3门课的成绩。函数fun的功能是将该学生的各科成绩都乘以一个系数a。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序修改： 给定程序modi.c中，函数fun的功能是：读入一个字符串（长度 20），将该字符串中的所有字符按ASCII码升序排序后输出。 例如：若输入：edcba，则应输出：abcde。 请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序设计： 某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出。请编写函数fun，它的功能是：求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。请自己定义正确的形参。 例如，学生的成绩是：85.5,76,69.5,85,91,72,64.5,87.5，他的平均分应当是：78.875。 注意：部分源程序存在文件prog.c中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 序填空： 给定程序中，函数fun的功能是：将形参指针所指结构体数组中的三个元素按num成员进行升序排列。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序修改： 给定程序modi.c中，函数fun的功能是：通过某种方式实现两个变量值的交换，规定不允许增加语句和表达式。例如变量a中的值为3，b中的值原为8，程序运行后a中的值为8，b中的值为3。 请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序设计： 学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在h所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参传回，平均分通过函数值返回。 注意：部分源程序存在文件prog.c中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 程序填空： 给定程序中，函数fun的功能是：将形参std所指结构体数组中年龄最大者的数据作为函数值返回，并在main函数中输出。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序修改： 给定程序modi.c中，函数fun的功能是：计算正整数num的各位上的数字之积，例如，若输入：252，则输出应该是：20。若输入：202，则输出应该是：0。 请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序设计： 学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：按分数的高低排列学生的记录，高分在前。 注意：部分源程序存在文件prog.c中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 程序填空： 给定程序中，函数fun的功能是：对形参ss所指字符串数组中的M个字符串按长度由短到长进行排序。ss所指字符串数组中共有M个字符串，且串长 N。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序修改： 给定程序modi.c中，函数fun的功能是：将字符串中的内容按逆序输出，但不改变字符串中的内容。 例如，若字符串为abcd，则应输出：dcba。 请改正程序中的错误，使它能得出正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ 程序设计： 函数fun的功能是：将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上，b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。 例如，当a 45,b 12。调用该函数后，c 2415。 注意：部分源程序存在文件prog.c中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 程序填空： 给定程序中，函数fun的功能是：求出形参ss所指字符串数组中最长字符串的长度，其余字符串左边用字符*补齐，使其与最长的字符串等长。字