解三角形的应用演示文稿.pptVIP

* 1.2 应用举例 B C A 1. 什么是正弦定理？运用正弦定理能解怎样的三角形？ （1）正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 ②已知三角形的任意两边与其中一边的对角. （2）能解决的三角形类型 ①已知三角形的任意两角及其一边； 2.什么是余弦定理？运用余弦定理能解怎样的三角形？ （1）余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍，即 ①已知三边求三角； （2）余弦定理能解决的三角形： ②已知两边及它们的夹角，求第三边. , , . 探究一、关于测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离的问题: 思考2：运用该定理解题还需要哪些边和角呢？ 思考1： △ABC中，根据已知的边和对应角，运用哪个定理比较适当？ 题目条件告诉了边AB的对角，AC为已知边，再根据三角形的内角和定理很容易根据两个已知角算出AC的对角，应用正弦定理算出AB边. 根据正弦定理，得 答:A、B两点间的距离为65.7米. 解： 探究二、关于测量两个都不可到达的点之间的距离的问题: 例2 如图，A、B两点都在河的对岸(不可到达)，设计一种测量A、B两点间距离的方法. A B 分析：这是例1的变式题，研究的是两个不可到达的点之间的距离测量问题. A B 首先需要构造三角形，所以需要确定C、D两点. 用例1的方法，可以计算出河的这一岸的一点C到对岸两点的距离，再测出∠BCA的大小，借助于余弦定理可以计算出A，B两点间的距离. C D A B 解：测量者可以在河岸边选定两点C、D，测得CD=a，并且在C、D两点分别测得 D C 我们根据测量需要适当确定的线段叫做基线，如例1中的AC，例2中的CD. 在测量过程中,要根据实际需要选取合适的基线长度,使测量具有较高的精确度. 一般来说,基线越长,测量的精确度越高. 思考：你还能找出生活中这样的例子吗？ 基线： 探究一、测量底部不可到达的建筑物高度 例3 AB是底部B不可到达的一个建筑物，A为建筑物的最高点，设计一种测量建筑物高度AB的方法. 分析：如图，求AB长的关键是先求AE，在 △ACE中，如能求出C点到建筑物顶部A的距离CA，再测出由C点观察A的仰角，就可以计算出AE的长. 由 例4 如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角 α=54°40′，在塔底C处测得A处的俯角β=50°1′ ,已知铁塔BC部分的高为27.3 m,求出山高CD(精确到1 m). 根据已知条件,大家能设计出解题方案吗？ 分析: 若在ΔABD中求CD，则关键需要求出哪条边呢？ 那又如何求BD边呢？ 解：在△ABC中，∠BCA=90°+β, ∠ABC=90°-α, ∠BAC=α-β, ∠BAD=α.根据正弦定理， 答：山的高度约为150米. 把测量数据代入上式，得 177.4-27.3≈150(m) 思考:有没有别的解法呢？ 先在△ABC中，根据正弦定理求得求出AC.再在△ACD中求CD即可. 例5 如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D在西偏北15°的方向上,行驶5km后到达B处,测得此山顶在西偏北25°的方向上,仰角为8° ,求此山的高CD(精确到1 m). 解：在△ABC中，∠A=15°, ∠C= 25°-15°=10°. 根据正弦定理， CD=BC×tan∠DBC≈BC×tan8°≈1047(m) 答：山的高约为1047米. 例6 如图，一艘海轮从A出发，沿北偏东75°的方向航行 67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方 向航行54.0 n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出 发到达C,此船应该 沿怎样的方向航行, 需要航行的距离是 多少?(角度精确到 0.1°,距离精确到 0.01n mile) 探究二 、测量角度问题 分析：首先根据三角形的内角和定理求出AC边所对的角∠ABC，即可用余弦定理算出AC边，再根据正弦定理算出AC边和AB边的夹角∠CAB. 1.我们以前接触过的三角形的面积公式有哪些？ D 思考：如何用已知边和角表示三角形的面积？ 探究一 三角形面积公式 A a ha C B c b 2.已知边角求三角形面积: ha＝bsinC＝csinB hb=csinA＝asinC hc=asinB＝bsinA A a ha C B D c b 分析：这是一道在不同已知条件下求三角形的面积的问题，与解三角形问题有密切的关系，我们可以应用解三角形面积的知识，观察已知什么，尚缺什么？求出需要的元素，就可以求出三角形的面积. * * *