新桥一小校本研修基2007学年第二学期校本研修计划.docVIP

新桥一小校本研修基地2007学年第二学期校本研修计划 一、指导思想 以瓯海区教师发展中心教学工作计划为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，优化课程结构，教学过程和教师队伍，不断提高校本研修质量，提升本街道小学教师的整体素养。 二、研修对象 新桥街道全体在职小学教师。 三、研修主题本学期，新桥街道的校本研修以“教研组建设”为主体，以“课堂的有效性”为主题，深入课堂，深入教研组，深入探讨和研究，不断提高校本研修质量。力求在校本研修模式上有所创新，总结提炼出几种有效的校本研修范式。 四、研修措施 1、组织教师参加上级业务部门举行的各级各类新课程备课会和各类骨干班，研修班，新教师岗位培训等，并做好相关资料的整理和存档。 2、5、教研组。本学期，我们各教研组长围绕“教学质量分析，作业布置，课堂的有效性”等内容进行保质保量的研讨活动要求举行一次大型的展示活动。希望在校本研修模式上有所创新，总结提炼出几种有效的校本研修范式。 6、继续常规的“周四听课日”活动，把强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。 7、教科研。本学期，先督促并协助各课题负责人做好200年各类课题的工作。其次，注重课题过程的管理，做好课题的实施工作。我们将对儿童阅读读物指导课研究》等课题进行有研讨价值的中期汇报活动。8、完善校本研修制度形成以教师自我反思、互助、专家引领为基本要素的专业发展格局。 五、研修形式 根据区教师发展中心提出的校本研修要加强“教研组建设”，所以我们的形式也围绕教研组的展示进行，主要有骨干教师的研讨课、互动评课、专家点评讲座、课例研究、撰写教育、反思等。 六、研修管理 1、学校严格按照上级培训部门对研修基地的要求，建立考核管理制度，做到管理规范化，培训过程化，充分调动教师参培的积极性，确保研修质量。 2、建立校本研修档案的管理工作。 3、本学期计划在校教师共完成学时，协助非基地学校教师可以在我校研修完成1学时。 研修 时间 主讲人及内容 主持人 负责人 研修 地点 预计参加人数 拟申请的学分 1 第3周 教研组计划制订、活动方案讨论 新桥 一小 一小教研组长 一二年级语、数老师 3 2 第周 各自 学校 全街道教师 3 3 第周 新桥 一小 全街道教师 3 4 第7周 课堂教学有效性系列活动之三：磨课 各教研组长 各自 学校 组内老师 3 5 第周 街道语文教师、区语文骨干 老师 3 6 第周 新桥 一小、二小 全街道教师 6 7 第1周 新桥 一小 全街道教师 3 8 第周 全街道科学 教师 3 9 第1周 新桥 二小 全街道教师 3 10 第15周 一小、二小、 三小 全街道教师 3 11 第17周 教研组建设工作总结会议附件： 研修 时间 主讲人及内容 主持人负责人 研修 地点 预计参加人数 拟申请的学分 1 第3周 教研组计划制订、活动方案讨论 新桥 一小 一小教研组长 一二年级语数老师 3 2 第周 各自 学校 全街道教师 3 3 第周 新桥 一小 全街道教师 3 4 第7周 课堂教学有效性系列活动之三：磨课 各教研 组长 各自 学校 组内教师 3 5 第周 街道语文教师、区语文骨 干老师 3 6 第周 新桥 一小、 二小 全街道教师 6 7 第1周 新桥 一小 全街道教师 3 8 第周 全街道科学 教师 3 9 第1周 新桥 二小 全街道教师 3 10 第15周 一小、二小、三小 全街道教师 3 11 第17周 教研组建设工作总结会议 审核人： 谢进柳 审批人（盖章）： thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty population of exists, more living improve has, more need keep hard of style. T