《树立积极心态》教学过程设计.docVIP

《树立积极心态》单元教学设计 基本信息 单元标题：树立积极心态 教学目标 知识目标 能力目标 了解课程安排，理解心态的涵义，掌握心态调整的方法。 能按照教学要求进行学习准备；能对自己的心态进行评估，并能做出相应调整。 能力训练任务及案例 任务1.介绍课程概要（活动1.小组讨论：我喜欢的就业指导课） 任务2.端正学习态度 （活动2：案例讨论：小李的懊悔；活动3. 头脑风暴：积极的求职心态；活动4：自我心态评估） 参考资料 仲广荣 罗殿宏《大学生职业发展与就业指导》（山东人民出版社2010） 张艳主 编《大学生职业指导实训教程》（高等教育出版社2009年） 教学设计 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生活动 时间 分配 告知（教学内容、目的） 教学内容：树立积极心态 教学目的：了解课程安排；理解心态的涵义，掌握心态调整的方法。 讲授 课件 展示 了解教学安排。 5′ 导入新课（呈现任务-1） 活动1：小组讨论：我喜欢的就业指导课 操作步骤： 1.学生分小组讨论。 2.每小组派代表发言。 3.教师讲解本学期的课程安排与要求。 启发、引导 课件 演示 学生参与活动。 15′ 归纳、总结（知识点） 知识点：本学期教学安排 启发、引导 课件演示 学生代表发言、师生共同归纳。 10′ 深化-1（呈现任务-2） 活动2：案例讨论：小李的懊悔 操作步骤： 1.教师呈现案例。 2.学生分小组讨论。 3.师生归纳知识点。 引导讨论 课件 演示 学生分组讨论。 15′ 归纳、总结（知识点） 知识点：心态与态度、大学生求职中常见的心理误区。 启发、引导 课件 演示 小组派代表发言、师生共同归纳。 5′ 深化-2（任务2） 活动3：头脑风暴：积极的求职心态 操作步骤： 1.学生分小组讨论。 2.小组代表课堂发言 3.教师归纳总结知识点。 巡回 指导 课件 演示 学生分小组活动 5′ 归纳、总结（知识点） 知识点：求职过程中应秉持的积极心态 讲解 归纳 课件演示 教师归纳。 5′ 操练（任务2） I活动4：自我心态评估 操作步骤： 1.学生完成自我心态评估表。 2.学生制定自我调整策略。 3.教师归纳总结知识点。 巡回 指导 学生展示 学生分小组活动 小组派代表展示 20′ 归纳、总结（知识点） 知识点：调整良好心态的方法 讲解 归纳 课件演示 教师归纳。 5′ 本节课小结 总结本节课所学知识。 布置作业。 讲授 提问 课件 图片 接受任务 5′