实验小学2008年新教师培训计划.docVIP

2008年度新教师培训计划 明山区实验小学 二00八年三月 实验小学2008年度新教师培训计划 一、指导思想 全面贯彻教育部《中小学教师继续教育规定》以及市、区有关部门的培训计划，在新教师的校本培训和在平时新老教师的互动交流中，发挥新教师在我校的优势作用，为我校的教学教研活动，增添新的思想和新的理念和方法。使新教师能适应学校的工作环境与教育的教学常规，并结合本校的实际情况，使新教师能尽快的专业化成长，并且做到有个性、有特色的发展。 二、培训目标 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，具备良好的道德素养，热爱职教工作，热爱学生；熟悉有关教育法规和教育教学环境；初步掌握所教学科的教学常规和技能，理解所任学科的业务知识和内容体系；帮助新教师成功实现角色转换，尽快适应职业教育教学工作的需要。 三、培训原则 1、从实际出发原则 培训内容从新教师的特点和需要出发，考虑当前教育教学改革的需要，突出针对性，强调实用性，注重实效性。 2、学员为主体的原则 培训内容便于新教师的自主学习，自我提高，以利于调动新教师的学习积极性和主动性，注重实效性。 3、适当超前原则 新教师的培训需要适应素质教育的要求，结合当教改革的实际，注重新教师创新意识和实践能力的培养，面对现实，适当超前，逐步形成先进的、具有本校特色的、与现代教育技术运用相协调的新教师培训体系。 四、培训形式 新教师的培训坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。集中培训由培训小组统一组织进行，采取上课、专题报告、专题讲座、观看录象、参观学习、经验介绍、问题研讨和实训等方式方法进行；分散培训，主要以自学为主，师傅辅导为辅。 五、培训要求 1、新教师人人明确学校具体目标要求 （1）新教师必须努力抓好自身业务理论的学习，汲取先进的教育教学理念，将教学的“五认真”落到实处，以求不断提升自己的业务水平。 （2）为人师表，诲人不倦，用高尚的情操熏陶学生，用科学的方法指导学生，并结合实例写心得体会。 （3）每学期至少进行一节公开课教学，每个月写一篇教学案例。 （4）每学期，结合教育教学的实际情况和自己的教学心得，撰写一篇高质量的教育教学论文。 （5）提高教育现代化水平，制作一份精美的电子课件。 （6）每学期至少读一本教育教学论著，写一篇读书笔记5000字以上。 （7）每个青年教师要加强教学反思，善于从教育教学实践中发现问题，生成课题，并积极向学校申报个人课题，以期提高科研水平，指导教育教学实践。 （8）遵循“三人行必有吾师”古训，就教育教学中值得推敲的问题，向各教师请教，完成教科研工作小结，作为交流材料。 2、新教师人人制定个人成长计划 3、新教师积极参与培训活动 （1）举办一次政治思想、职业道德专题培训。 一个教师能否成才的根本决定于教师的职业思想、职业道德和教育观念。学校通过会议、座谈、个别谈心等多种方式引导新教师逐步形成对人民的教育事业无限忠诚的品质和无私奉献的精神。 2、加强自身业务学习。 教师自觉进行业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。 3、分阶段分重点培训，强化制度管理。 面对新教师刚踏上教师岗位，学校传统的做法是将能教的都教给他们，实践证明这样做往往导致新教师“消化不良”。我们打算的做法是分阶段分重点开展培训指导工作。既制定了长时期的新教师发展目标，又制定了短期内的目标。这样既利于对培训行为的反思与总结，又有利于获取新一轮培训的生长点。 4、开放式的校本科研形式。 新教师开展科研，主要的目的不是取得科学发现，而是改进教育教学行为，进而改善教育教学效果。新教师的日常研究主要表现为学习、反思、积累、交流，渗透在教师的日常工作、生活中。我们的计划是： （1）建立教学结对制度，创设共同发展的平台。 指导教师每月至少帮助新教师认真备课一次，每月至少检查新教师教案一次并作好检查评价记录，每月至少了解与研究新教师作业批改及课内课外辅导工作一次并作记录，记录学期结束前教务处收缴。指导教师第一学期对新教师职业道德、思想工作态度、教学能力及效果作出书面小结。新教师必须虚心学习，认真备课，每周听指导教师或其他教师的课不少于一节，每学期开公开课一次，公开课教案须交指导教师审定通过。 （2）建立新教师博客群。学校积极鼓励新教师多看书，多交流。要求新教师把教育日记、教育教学随笔、反思、叙事等讨论交流，由组长定期检查。 5、教育教学基本技能的锤炼。 科学地组织好一节课的各个环节，维持良好的课堂纪律，自始至终吸引学生的注意力，充分发挥每分钟的效能等教学技能，对新教师来说尤为欠缺。为了帮助新教师顺利闯过这一关，我们要求 “磨课”。 （1）磨教学内容。新教师对教学内容把握相对困难，在了解新教师上岗普遍发生问题的基础上，