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- 2017-03-20 发布于湖北
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名校内部模拟题
模块一 中国古代史
命题点1 秦始皇加强中央集权的措施
(黄河中学一模)柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法更符合材料原意 A. 郡县制与秦末农民战争没有关系
B. 七国之乱因汉初分封而爆发
C. 郡县制有利于中央集权统治
D. 郡县制取代分封制是历史必然
命题点2 “贞观之治”和“开元盛世”
(铁一中二模)贞观元年(627年),唐太宗说:“若得其善者,虽少亦足矣。其不善者,纵多亦奚为?古人亦以官不得其才,比于画地作饼,不可食也。”在此,唐太宗强调 A. 选官要做到公平公正 B. 官员录用应少而精
C. 缩小科考录取的比例 D. 加强对官吏的培训
模块二 中国近现代史
命题点1 近代化四大探索
1.(黄河中学一模)为纪念孙中山先生逝世90周年,某历史兴趣小组搜集到下列历史材料,其中不能入选的是 ( )
A. 兴中会的成立 B. 当选中华民国临时大总统
C. 创办《青年杂志》 D. 实现第一次国共合作
2.(西工大四模)近代中国著名教育家蒋梦麟曾说:“近来青年心理的态度,可以叫做‘心的革命’。与外在的革命不同,‘心的革命’是到了人自己身上来了。”与“心的革命”相符的是 ( )
A. “思想界之大飓风”“火山大喷火”
B. “国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由”
C. “国人欲脱蒙昧时代,当以科学与人权并重”
D. “灵魂深处爆发革命”“彻底扫除资产阶级思想”
命题点2 新民主主义革命的兴起
(长安区一模)下列有关新民主主义革命时期社会变化的体验之词,不正确的是 A. 在毛泽东的旗帜下胜利前进
B. 皇帝倒了,辫子割了
C. 青岛问题未及,福州交涉。某国持强凌弱,骄横蔑视公理
D. 高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵
命题点3 新中国成立后的经济探索
(长安区一模)2015年中央一号文件提出:“在农业结构上开辟新途径,在转变农业发展方式上寻求新突破,在促进农民增收上获得新成效,在建设新农村上迈出新步伐,为经济社会持续健康发展提供有力支撑。”新中国成立以来,我国在优化农业结构上的探索依次是 ( )
A. 土地改革 农业合作化 人民公社化运动 家庭联产承包责任制
B. 人民公社化运动 土地改革 家庭联产承包责任制 农业合作化
C. 土地改革 人民公社化运动 家庭联产承包责任制 农业合作化
D. 土地改革 家庭联产承包责任制 农业合作化 人民公社化运动
模块三 世界史
命题点 两次工业革命
(铁一中二模)《全球通史》中写到:“17世纪和18世纪初,西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后,完全入迷了。”然而,“18世纪末,欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是 ( )
A. 中国自然资源丰富 B. 中西交流的加强
C. 工业革命的需求 D. 世界市场的形成
综合题
(西工大四模)中日两国是亚洲最核心的大国,作为一衣带水的邻邦,中日两国自一千多年起,就开始了频繁的交流,期间有经济交流,有高层互访,有民间学潮,亦不乏兵戎相见。某校九年级某班同学以“中日关系之前世今生与未来”为主题开展了探索活动,请你参与。
【回顾历史,寻源恩仇】
材料一 中日两国文化同源,地缘相邻,友好往来历史悠久。在被动遭遇世界时,面对的都是有了巨大科技力量,完成了工业革命的文明强盛。……最终,新近加盟到列强阵容的日本,骤然挥来屠刀,回手给原本同样命运的中国以致命一击。中国近代最悲惨的命运悲剧,由这只“披着文明的外衣,实际是长着野蛮筋骨的怪兽”的黑手拉开了帷幕。 ——据人民网《日本是如何拉开了与中国的差距》
(1)根据材料一,归纳古代和近代中日关系的阶段特征。
材料二 甲午之败并非海军之败,也非陆军之败,而是国家之败。甲午战争日本的胜利是制度的胜利,大清帝国的失败是制度的失败。鸦片战争一声炮响,唤醒了清朝的同时也唤醒了日本。中日两国同时走上了“改革开放”的道路。但两个国家学习西洋文明,一个从内心革新变化,另一个则止于外形;一个把外来的东西当饭吃,另一个把外来的东西当衣穿。
(2)依据材料二,并结合所学知识指出“内心革新变化”和“止于外形”分别是什么?结果如何?
【直面历史,痛定思痛】
材料三 2007年4月11日,温家宝总理同日本首相安倍晋三会谈。在谈到历史问题时,温总理指出:“中日两国有着两千多年的友好交往史,也有过50年不幸的历史。日本军国主义者发动的侵华战争,给中国人民带来了深重灾难,也使日本人民深受其害。以史为鉴,面向未来,就是要汲取历史的教训,开辟中日友好合作的新道路。” ——《人民日报》社论
(3)依据材料三,结合所学知识概括指出日本发动两次侵华战
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