3《妇护》教学大纲学案.docVIP

《妇产科护理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：Byh18 课程性质：专业必修课 学 分 数：4 学 时 数：64 适用专业：护理本科 课程地位和任务 妇产科护理学为护理专业学生的专业必修课程，地位十分重要。妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为妇女健康提供服务的科学，也是现代护理学的重要组成部分。内容包括孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、计划生育指导及妇女保健等内容。 通过本课程理论和实践的学习,学生能具备专业所必需的妇产科护理的专业知识、职业技能及职业素养,能运用护理程序为护理对象实施整体护理,提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务,并初步具备对母婴保健、计划生育等方面健康教育工作的能力。把传授知识、培养能力及提高素质融入到整个教学过程中，重视学生的创新能力、获取信息及终身学习的能力，体现专业教育的特色。 三、课程教学目的和要求 （一）知识目标 1．掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个过程的经过、处理和护理知识。 2．掌握妇产科常见病护理评估、护理诊断及护理措施。 3．理解妊娠生理的基本知识。 4．理解妇产科常见急、危重病人急救原则及护理措施。 5．理解计划生育基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施。 6．了解妇产科常见病的病因、病理及处理原则。 （二）能力目标 1．掌握妇产科常见病病人的病情观察、疾病初步判断及观察治疗反应的能力。 2．运用所学知识对妇产科病人进行整体护理。 3．运用人际沟通技巧对妇产科病人进行心理护理、健康教育，访视和计划生育指导。 4．能熟练掌握妇产科手术病人术前、术后整体护理。 5．能配合医生进行妇产科常用手术操作及护理配合。 6．具有一定的科学的思维方式和判断分析问题的能力。 （三）素质目标 1．具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。 2．具有良好的心理素质和职业道德素质。 3．具有博大的爱心和高度的责任心。 4. 树立终身学习的理念，具有自主学习的能力。 5. 善于与人沟通，具有团队合作的工作精神和态度。 四、课程内容及学时分配 第一章 绪论 一、教学目的与要求 掌握：妇产科护理学的最新进展。 熟悉： 妇产护理学的特点、内容、学习目的及方法。 了解：妇产科护理学的发展简史。 二、教学重点与难点 妇产科护理学的最新进展。 三、教学时数 2 四、教学内容 （一）妇产科护理学的发展简史。 （二）妇产科护理学最新进展。 （三）妇产护理学的特点、内容、学习目的及方法。 第二章 女性生殖系统解剖与生理概述 一、教学目的与要求 （一）掌握： 1.女性内、外生殖器的构成及解剖特点； 2.骨盆的组成、分界与标记； 3.女性内生殖器的位置、比邻关系及生理功能。 （二）熟悉： 1.女性一生各时期的生理特点； 2.月经的临床表； 3.月经周期的调节。 二、教学重点与难点 （一）重点： 女性内外生殖器解剖；月经周期的调节。 （二）难点： 月经周期的调节。 三、教学时数 4 四、教学内容 第一节女性生殖系统解剖 一、外生殖器 二、内生殖器 三、血管、淋巴及神经 四、骨盆 五、邻近器官 第二节 女性生殖系统生理 一、妇女一生各时期的生理特点 二、月经的临床表现 三、月经周期的调节 四、生殖器官的周期性变化 第三章 病史采集与检查 一、教学目的与要求 （一）掌握： 妇产科健康史采集的方法及健康史的内容。 （二）熟悉： 妇科病人的身体评估和心理社会评估；能根据收集的资料制定护理计划。 二、教学重点与难点 （一）重点： 1.妇产科健康史采集的方法及健康史的内容； 2.妇科检查的检查器械及基本要求。 （二）难点： 1.妇科检查的方法； 2.妇产科护理病历的书写。 三、教学时数 2 四、教学内容 （一）护理评估 （二）护理诊断 （三）护理目标 （四）护理措施 （五）结果评价 第四章 妊娠期妇女的护理 一、教学目的与要求 （一）掌握： 1.妊娠的一些基本概念（妊娠、受精、植入、围生期、先兆临产的概念及征象）； 2.不同妊娠周数的的子宫底高度及子宫长度； 3.预产期的推算方法、腹部四部触诊法、骨盆外测量的方法；能运用护理程序对早、中、晚期孕妇进行护理及健康教育； 4.指导孕妇的产前运动及与分娩相关的自我护理技巧。 （二）熟悉： 1.熟悉胎儿附属物的形成及功能；比较不同时期胎儿发育的特点； 2.熟悉妊娠期母体各系统的生理变化； 3.娠各期的诊断要点。 （三）了解： 1.受精卵的发育过程； 2.胎儿的生理特点。 二、教学重点与难点 （一）重点： 1.早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法； 2.胎儿附属物的形成及功能。 （二）难点： 胎儿血液循环特点。 三、教学时数 8 四、教学内容 第一节 妊娠生理 一、受精与着床 二、胎儿附属物的