13三角函数的有关计算导学案.docVIP

威宁县大街中学九年级（5）班《三角函数的有关计算》导学案 课题：三角函数的有关计算 学习目标： 已知直角三角形的某一个锐角，利用三角函数值求距离；已知直角三角形的两边，求出三角函数值，从而确定角度；能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力。；发现实际问题中的边角关系，提高有条理地思考和表达的能力。 一、巧妙设疑，激发兴趣 问题1. 如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200米，已知缆车行驶的路程与小平面的夹角为 ∠＝16°，那么缆车垂直上升的距离是多少？ 问题2. 200sin16°米中的sin16°是多少呢？ 二、讲授新课： 1.用科学计算器求一般锐角的三角函数值. 如：求sin16°,cos42°,tan85°和sin72°38′25″按键顺序如下表所示： 按键顺序 显示结果 sin16° sin16° 0.座机电话号码5 cos42° cos42° 0.座机电话号码5 tan85° tan85° 11.座机电话号码 sin72°38′25″ sin72°38′25″ 0.座机电话号码2 对于本节一开始的问题，利用科学计算器可以求得 BC＝200 sin16°≈55.12 想一想：在本节一开始的问题中，当缆车继续由点B到达D时，它又走过了200米，缆车由点B到点D的行驶路线与水 平面的夹角为∠＝42°，由此你还能计算什么？ 随堂练习： 练习1.用计算器计算下列各式的值 （1）sin56° 2 sin15°49′ 3 cos20 4 tan29° 5 tan44°59′59″ 6 sin15°+cos61°+tan76° 练习2.你能用计算器计算说明下列等式成立吗？ （1）sin15°+sin25° sin40° （2）cos20°+cos26° cos46° （3）tan25°+tan15° tan40° 三、变式训练 1.一个人从山底爬到山顶，需先爬45°的山坡300m，再爬30°的山坡100m，求山高． 结果精确到0.01m 2.为了交通安全，某市政府要修建20m高的天桥，为了方便行人推车过天桥，需在天桥两端修建40m长的斜道．这条斜道的倾斜角是多少？ 3. 如图,一勘测人员从B点出发,沿坡角为15°的坡面以5千米/时的速度行至D处,用了12分钟,然后沿坡角为20°的坡面以3千米/时的速度到达山顶A点处,用了10 分钟,求山高 即AC的长度 及A,B两点间的水平距离 即BC的长 精确到0.01千米 . D A B C E cos ＝ 6 1 sin ＝ 5 tan 2 4 ＝ 8 DMS 5 2 DMS 8 3 sin 2 DMS 7