案例《湘楚文化的精内核与现代道德人格的培养》优秀成果奖申报评....docVIP

案例《湘楚文化的精神内核与现代道德人格的培养》优秀成果奖申报评审书 （获湖南省教育科学“十五”规划课题成果一等奖） 湖南省教育科学“十五”规划 课题研究优秀成果奖 申报评审书 学 科 门 类 综合理论·德育 参评成果名称 湘楚文化的精神内核与现代道德人格的培养 申报人 姓 名 李 阳 春 申报人单位 湖 南 大 学 填 报 日 期 2007年5月20日 湖南省教育科学规划领导小组办公室 2006年12月印制 一、申报人情况 姓　　名 李阳春 性别 男 出生日期 1953年1月14日 专业技术职务 教 授 行政职务 副院长 工作单位 湖南大学中国语言文学学院 联系 电话 办公 8823950-3 通信地址及 邮政编码 长沙市岳麓区麓山南路 410082 住宅 8829909 电子邮箱 Lyc647@ 手机 身份证号码 主要合作者 姓名 单位 专业技术职务 主要贡献 周唯一 衡阳师范学院 教 授 论证、研究 刘克善 衡阳师范学院 教 授 论证、研究 朱端顺 长沙市第一中学 中教一级 调查、教育 李 琳 衡阳市第六中学 中教一级 调查、教育 二、参评成果简况 课题名称 湘楚文化的精神内核与现代道德人格的培养 成果类型 著作、论文、调查研究、多媒体课件（教学）等 出版、发表或使用单位 2006年7月湖南大学出版社 出版、发表或使用时间 2000年至2006年《求索》、《衡阳师范学院学报》等 所属学科 德 育 所属规划 省教育科学 所属课题级别 重点资助课题 课题完成时间 2006年12月 课题鉴定时间 2006年11月18日 成果获奖情况 2006年8月，湖南省教育厅《关于公布2006年普通高校教学改革研究立项项目和中期检查与结题评审结果的通知》中公布，《湘楚文化精神与道德人格修养教学改革与实践》被评为优秀项目。 成果社会反映 自2005年起，《湘楚文化精神与道德人格修养》正式列为湖南大学文化素质课程，并面向全校学生开课。此外，课题负责人还应邀在湖南大学、长沙理工大学、衡阳师范学院、湖南工业大学（株洲师范专科学校）、湖南科技学院、怀化学院、湘南学院等7所高校做了9场关于“湘楚文化精神内涵”的专题讲座。选修课程和聆听讲座的师生人数达6400余人。 成果引用或被采纳情况 课题研究过程中，先后有《湘楚文化精神内核分析》、《湘楚文化所蕴含的民族精神内涵》、《湘楚文化所蕴含的道德人格内涵》、《湘楚文化蕴含的道德人格培养模式》、《王夫子道德人格对现代道德人格培养之启迪》等7篇论文和《3089名大学新生心理健康状况调查研究》、《湖南城乡中学生心理状况的调查与比较》2篇调查研究被《求索》、《文史博览》、《衡阳师范学院学报》、《中华教育杂志》采用。在中国期刊网、光明网（光明日报社主办）、艺术中国、红网等数十家网站上均可查阅到该课题的主要研究成果。 三、成果内容简介 1．基本观点；2．主要创新和学术价值；3．学术影响或社会效益等（3000字以内）。 1、基本观点 ⑴屈原楚辞所表现的上下求索、兴衰与共的爱国忧民的情怀和宋明理学所倡导的经世致用、指点江山的实事求是的精神，是构筑湘楚文化本质精神与核心内容的基础，它不仅为中国传统道德人格的塑造树立了典范，而且也为中国现代道德人格模式的设计提供了经验； ⑵湘楚文化所蕴含的坚贞不渝的爱国热情、荜露蓝缕的创业精神、上下求索的科学态度、经世致用的理想抱负、勤劳进取的意志品格、福祉天下的民本思想，不仅铸造了以毛泽东为代表的一代伟人匡世济民的襟怀和指点江山的志向，也曾对20世纪中国的命运与前途产生深远的影响； ⑶中国现代道德人格的塑造，既离不开对于历史文化优秀传统的继承和弘扬，也离不开对于外来优秀文化成果的借鉴与创新，通过借鉴、创新而树立现代道德人格的标尺，推进和强化青少年的素质教育，进而提高全民族的精神、心理、道德、人格、科学、文化等素质水平，将是保证中华民族在未来的国际竞争中永远立于不败之地的关键； 现代道德人格的培养途径，一是自我塑造，一是社会塑造。社会主体的自我塑造是培养优良道德人格最根本的途径，美好和谐的社会环境是培养优良道德人格最重要的基础。现代道德人格的培养，从根本上说，要靠主体的意识自觉和行动自觉。任何强制性行为都无法替代主体的主观能动性，而且也是与社会主义追求人的自由、全面、和谐发展的根本宗旨相违背的。而社会主义市场经济体制的日益完善，民主政治的不断发展