181勾股定理导学案.docVIP

课题 18．1．勾股定理（3） 课型 新授课 执笔人 雷润霖 教学目标 利用勾股定理，能在数轴上表示无理数的点 2、利用数形结合的思想进行相关作图。 重点 在数轴上表示无理数的点和勾股定理的应用。 难点 勾股定理的灵活运用。. 导学过程 活动 一、忆一忆 1、勾股定理的内容 2、13＝9＋4，即＝＋﹝ ﹞2；若以 和 为直角三角形的两直角边 长，则斜边长为。同理以 和 （均填正整数）为直角三角形的两直角边长，则斜边长为。 二、做一做 1、探究：我们知道数轴上的有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？ 定理知垂直于OA，在上取点B，使AB _____，以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴的交点C即为表示的点。 2.在数轴上画出表示的点？（尺规作图） 三、想一想 1.如图：螺旋状图形是由若干个直角 三角形所组成的，其中①是直角边长为1的 等腰直角三角形。那么OA1＝ ,OA2＝ , OA3＝ ,OA4＝ ,OA5＝ ,OA6＝ , OA7＝ ,…,OA14＝ , …,OAn＝ . 思考：利用课本上的方法能找出表 示和的点吗？ 我的回答是： ，原因是 四.课本拓广 由上式我发现：是直角三角形的一条直角边，该直角三角形的斜边是 ，另一条直角边是 。如果设，那么n＝ ，也就是说，如果能把n分解成 × 的积的形式，那么就会成为直角三角形的一条直角边。由此我们可在数轴上找出任意一个无理点。比如在数轴上找表示的点： ∵6＝3×2，∴即 作法：①作OC 数轴，在OC上截取OA＝ . ②以点 为圆心， 为半径画弧交数轴于点B，则OB＝ . 五.当堂练习 1.在数轴上找出表示和的点. 2．把一根长为10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边，如果要使三角形的面积是9㎝2，那么还要准备一根长为____的铁丝才能把三角形做好． ．如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则EB的长是（ ）． A．3 B．4 C． D．5 4．如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两村庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知DA 15km，CB 10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km处？ 5．如图，某学校（A点）与公路（直线L）的距离为300米，又与公路车站（D点）的距离为500米，现要在公路上建一个小商店（C点），使之与该校A及车站D的距离相等，求商店与车站之间的距离． 合作交流 拓展提升 发展能力 展示交流 体现风采 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？。 2 ● ● B A 4 3 C B E D A C 0.5 3 2 1 ∣ 2.5 O ∣ ∣ 2 1 O ● ● ● ● ● ● 5 4 3 2 1 O ● ● ● ● ● ● 5