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181《勾股定理》导学案
义务教育（人教版）八年级（下）数学
《 勾 股 定 理 》
施 教 人：宁都县私立春晖学校 何爱林
教学目标：
知识教育目标：
体验勾股定理的探索过程。
理解并会运用勾股定理解决实际问题。
能力培养目标：
1、通过用多种方法证明勾股定理，培养发散思维。
2、把实际问题转化为数学模型，培养学生分析问题解决问题的能力。
品德培养目标：加强爱国主义教育，运用勾股定理解决实际问题体验数学的价值，增强通过应用意识。
教学重点：勾股定理的理解和应用。
教学难点：把线段的计算转化为直角三角形，用勾股定理解决实际问题。
教学方法：讲练结合；讨论探究法。
教具准备：多媒体课件。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入
1．如图，蜗牛爬行多长路？
2．小鸟最少飞了多远？
3飞机的速度是多少？
飞机在空中水平飞行某一时刻刚好飞到一男孩头顶正上方4000米处,过了20秒,飞机距离这个男孩头顶5000米,求飞机飞行了多少千米?
4．两船相距多少？
甲轮船以１５海里／时的速度从港口向东南方向航行，乙船同时以２５海里／时速度向东北方向航行求它们离开港口２小时后相距多远？
二．新授：
1．
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
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10、
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三、课堂小结：
四、作业：
教案设计:宁都县私立春晖学校 何爱林 2007年4月30日
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