江华县2013年小学第四教研协作片生本教育课堂教学示范课展示活动方案.docVIP

江华县2013年小学第四教研协作片生本教育课堂教学 示范课展示活动方案 指导思想 根据教育局推进生本教育课堂教学改革活动的整体安排部署，以《江华瑶族自治县生本教育导航》为指引，以协作片为平台，以全县骨干教师为专业引领，着力探索生本课型地域化、本土化的操作要领，确保第四教研协作片生本课堂教学改革活动取得实效。 领导小组 组 长：杨光华 副组长：各校校长 成 员：各校行政管理人员 下设评委组： 语文组组长：罗舜学 数学组组长：蒋梦荣 评委组成员：各校语数各一名，由分管教学的行政管理人员担任。 三、活动内容 1、示范课展示 2、说课评课 3、互动交流 四、日程安排 时间 承办学科 活动地点 上课、说课老师 协作片内参与人员 5月15日上午 数学 河路口中心小学 河路口中心小学、关水阁完小 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 5月15日下午 语文 关水阁完小 河路口中心小学、关水阁完小 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 5月16日上午 数学 大石桥中心小学 大石桥中心小学、中洞完小 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 5月16日下午 语文 中洞完小 大石桥中心小学、中洞完小 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 5月17日上午 数学 上游完小 上游完小、涛圩中心小学 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 5月17日下午 语文 涛圩中心小学 上游完小、涛圩中心小学 各校带队领导1人、语数评委各1人、听课老师6人左右 五、具体要求 1、由涛圩镇中心小学牵头组织实施此项活动，协作片每个学校承办本乡镇语文或数学示范课展示活动，并做好场地布置和后勤等方面的保障工作。各学校的带队领导、评委和听课老师前往活动地点参与活动。 2、各校选送语数示范课各一堂，可借班或自带本班学生上课，自带学生上课的学校，必须用校车接送学生，做好学生的安全防范工作。 3、各校校长务必带队参加第一次的教研活动，以便协调处理协作片的相关事宜。 4、评委组职责： （1）评委组组长主持、协调活动的开展，并写出学科活动小结。 （2）评委组成员负责交流环节的评课，并上交纸质评课材料。 （3）语数评委组根据教学评价表分别评选出一等奖3名、二等奖3名，证书由县教研室统一发放。 5、各校务必制定好活动方案，并于5月5日前上传到邮箱：座机电话号码5@。 6、活动结束后，各校将示范课案例和活动小结于5月25前上传到邮箱：座机电话号码5@。 7、其他事宜临时通知。 江华县小学第四教研协作片 2013年4月24日 江华县小学第四教研协作片生本教育课堂教学评价表 学校： 执教教师： 课题： 评课人： 项 目 评价 指标 评 价 内 容 赋 分 得 分 教 学 过 程 前置 预习 1．学生课前预习落实，有前置作业； 2．学生对学习资料的搜集内容丰富； 3．已初步积累了知识，并有自己的感知与疑问。为新课的学习做好了铺垫； 10 目标 导向 1．有明确的“三维”学习目标； 2．学习任务设计精当，学习重点突出； 3．能灵活使用教材，贴近学生生活和已有知识经验； 9 自主 学习 1．学生学习目标明确；态度端正； 2．能选择适应自己的学习方法进行自学； 3．善于独立思考，善于分析解决问题，学习氛围处于最佳状态； 4．善于调动各种感官，提高自学效率； 5．学习的过程中能及时向他人请教； 10 小组 交流 1．人人得到了交流的机会，交流时间有保障； 2．在交流的过程中善于倾听，尊重他人的意见； 3．能根据自己的学习与思考大胆发表自己的见解； 4．学生的主体作用得到发挥，师生、生生互动； 5．踊跃参加学习中重点、难点研究成果的展示； 6．相互展示，相互评价，组内讨论热烈，情绪高昂； 7．满足了不同层次学生的成功感和满足感 10 合作 探究 1．?? 探究的主体鲜明，紧扣学习重点、难点、疑点和生发点； 2．?? 不断引发探究欲望，学生思维得到激活，学习欲望高，讨论热烈； 3．?? 教师成为积极地指导者、合作者、促进者，师生关系融洽、平等； 4．?? 任务明确，分工合理，不断发现、分析问题，寻求解决问题的办法； 5．?? 多元的评价方式促进了合作精神和团队意识的增强； 6．?? 学生敢于质疑，积极发表个人和小组的观点、看法； 10 拓展 延伸 1．?? 师生共同归纳、总结学习方法； 2．?? 整理学习知识，交流学习体会； 6 教 学 效 果 知识 能力 1．准确掌握、积累了基础知识； 2．基本技能得到较好培养； 15 过程 方法 1．?? 学生的学习过程真正成为了学生知识内化、理解、感悟、应用的实践过程； 2．?? 不同层次的学生都掌握了相应的学习方法和要领； 15 情感 态度 1．?? 学