公需科目：创新能力建设-专业技术人员创新案例与作业模板.docVIP

2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 公需科目 《创新能力建设：专业技术人员创新案例》 教学大纲与学习指导 哈尔滨医科大学继续教育学院 2010.04.09 2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 《创新能力建设：专业技术人员创新案例》教学大纲 参考书目： 《创新能力建设：专业技术人员创新案例》（中国人事出版社，白春礼主编） 一、课程的性质和任务 本课程是研究专业技术人员的创新能力及培养途径，由基本理论框架和创新案例两部分组成，使学习者对创新能力、创新思维有所了解，进而提高实际工作的创新能力。 二、课程基本要求 学习本课程，重点掌握专业技术人员创新能力的基本理论框架，认真学习创新案例，结合本职工作撰写心得体会。 三、课程基本内容 第一章 专业技术人员的创新能力及培养途径 （一）教学目的和教学要求 通过本章学习，重点掌握创新概念及创新过程的一般特征，创新能力的内涵及要素，创新者个人、团队及创新组织创新能力建设。 （二）教学内容和重点知识解析 主要讲授：创新的概念，创新过程，创新能力的特点，个人提高创新能力的方式。 重点知识解析： 1、创新能力的基本概念。 2、创新能力的内涵。 第二章 北京佑安医院病毒性肝炎临床诊断及治疗一体化研究 （一）教学目的和教学要求 通过本章学习，重点掌握医学科学