2014级第1课夏商制度与西周封建导学案.docVIP

2014级高一导、学、练一体化 学科 历史 　编制人 董桂华 审核人 李富生　 编号 　01 课型 新授课 课题 第1课?? 教 学 过 程 设 计 【课标要求】： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【学习要求】： 掌握西周的主要政治制度：分封制、宗法制的目的、内容、影响。 【重点、难点】： 重点：分封制、宗法制 难点：理解分封制与宗法制的关系 自主学习：（梳理知识） 一、 商代的政治制度 1、大约公元前 年，商族首领成汤灭夏，建立商朝。 2、商朝的政治制度:______________ 内服是_______直接控制的地区；外服是_________管辖的地区。 3、政治特点：商王具有控制内外服的实际权力； 商王对外服即附属国的控制力是______________； 商王通过垄断_________以强化____________。 二、西周的政治制度 公元前__________年，周武王灭商建国，史称西周。 1、分封制： 目的：巩固__________________。 内容：_______ _______ ________ ________等。 对象：_______ ________ ________ _________ ________。 分封的主体是____________。 影响：①________________扩大 ； ②周王确立___________的地位,____________加强； ③形成_________________________________的等级序列。 2、宗法制： 目的：直接：解决贵族间在______________________的矛盾 根本：巩固分封制形成的统治秩序。 特点：①以____________________为核心。 ②把 __________同 ____________相结合。 ③确立了严格的__________体系，__________是相对的。 影响：①保障各级贵族享受__________的特权; ②有利于凝聚宗族，防止__________,强化_________; ③把______和_____密切地结合在一起。 3、____________是维护宗法分封制度必不可少的工具。 课堂训练： 一、选择题： 1．周初实行分封制是为了（） A． 建立军事屏障，防止外族入侵 B． 削弱功臣、贵族的权力 C． 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D． 巩固奴隶制国家制度 2．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母 A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 4．以周封伯禽于鲁国为例，以下有关分封制与宗法关系的说明，最为恰当的是 A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗 B．鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗，周天子则为小宗 C．周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗 D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，两者并无关系 5． 右图是国民党副主席回乡祭祖图，中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到 A．西周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期 6．宗法制是西周政治制度的重要组成部分。在西周的封国。鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是A.周王 B .鲁国国君 C .卿大夫 D.士 妻妾 一般称谓 妻（正室） A.三哥（20岁） B四哥（14岁） 妾（一） C．大哥（25岁） 妾（二） D．二哥（22岁） 8．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位 二、非选择题．材料一 西周初年的主要诸侯国 诸侯国 类别 地理位置 晋 同姓 今山西卫 同姓 今河南北部 鲁 同姓 今山东南部 齐 功臣 今山东北部 宋 商族后裔 今河南东部 燕 同姓 今北京一带 材料二 《荀子》记载周初，“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料三 宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。 请回答：（1）根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。材料（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。