- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河南宏力学校九年级文第一次调研考试试题
河南宏力学校九年级语文第一次调研考试试题
注意事项:
1.本试卷共8页,四个大题,满分120分,考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题 号 一 二 三 四 总 分 (一) (二) 得 分 一、积累与运用 共2分
境 处置 相处 养尊处优
B.倔强 勉强 强大 强词夺理
C.祈祷 绮丽 菜畦 崎岖坎坷
D.抽搐 踌躇 矗立 触目惊心
2.下列词语中没有错别字的一项是【 】 2分
A.猝然 取谛 更胜一筹 获益匪浅
B.驰聘 震撼 苦心孤诣 眼花潦乱
C.诀别 追溯 置若罔闻 锐不可当
D.聒噪 训戒 怡笑大方 因地治宜 3.下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是【 】 2分
A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。
B.《繁星春水》 1 ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) 2 “学而不思则罔, 。” 《论语·十则》
3 晏殊《浣溪沙》的“ , ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。 4 王湾《次北固山下》的“ , ”在描写景物、节令的交替之中,蕴含着一种自然的理趣。
5 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“ , ” 赋予月亮以人的特性 1 上面这段文字出自 ,作者是 ,上文中的“她”是 。
我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不改悔,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。
2 上面这段文字是鲁迅的散文 开头一段,这篇散文与我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与 》均出自他的散文集 。
8.将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请仿照范例,找出两个形近字,发挥想像,写出一句有哲理的话。 范例:(分)(分)(分)
(分)读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿 读书忌死读,死读钻牛角。 ——叶圣陶 读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。 ——郭沫若 1.千余年来,中国的读书人,一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么?(2分)
22.从文段(二)中看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(3分)
阅读下面一首诗,完成21—22题。 共4分
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
23.诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。 600 河南宏力学校九年级第一次调研考试语文参考答案
1.A 2.C 3.C
4.乱花渐欲迷人眼 思而不学则殆 无可奈何花落去,似曾相识燕归来
海日生残夜,江春入旧年 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
5.C
6. ④①③②
7.⑴《童年》 高尔基 外祖母 ⑵《二十四孝图》 《朝花夕拾》
8. 1 二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物
体表面遇暖湿气流,产生水珠。(2分)
2 空气湿度接近饱和(或:到处湿漉漉),能见度低(或:浓雾弥漫)。
9.朋友是人生宝贵的财富,当你遭遇挫折时,朋友会告诉你:阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》
10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就是:等待春天,为风铺开一面绿色的旗帜!
11.“她”原来成绩差,有自闭症(是个闷葫芦,孤单离群)、自卑(悲观、伤感)(2分),后来(由于徐老师的表扬、鼓励和关爱),“她”变得专心听课了,成绩上去了,还做了班长(2分)。(意思对即可)
12.景物描写,烘托主人公黯淡(悲凉、悲伤、忧伤)的心理。
13.因为是静蕾老师改变了“她”的命运,这使“她”感受到了老师的崇高(伟大),对教师这个职业产生向往热爱之情,所以“她”义无反顾的选择当老师。
14.示例:我想对“她”的同学说:我们不应该疏远“她”,排挤“她”。我们应该理解“她”,接近“她”,主动与“她”交流,让“她”感受到集体在家庭的温暖,努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。
15.其理由是:首先,从形式上看它不是一个完整的句子,仅仅是一个短语(1分);其次,它仅仅是一论题,规定了作者的写作范围,没有表达作者对读书的见解和主张(1分)。
(1)不能。其理由是:它符合我们认识事物的一般顺序它有一个从主要到次要的逻辑顺序(1分),体现了议论文论证思路的严密性(1分)
文档评论(0)