2015湖北幼儿教师面试指导教资国考幼儿大班科学领域试讲教案《大力纸桥》.docVIP

2015湖北幼儿教师面试指导：教资国考幼儿大班科学领域试讲教案《大力纸桥》 一、活动目标 1.认知目标：知道纸桥的承重力与物体的放置位置、桥面形状及桥墩的数量有关。 2.技能目标：探究纸桥承重力度，掌握简单的记录方法，学会记录、交流实验结果。 3.情感目标：，乐于参加科学实验活动，体验动手操作的乐趣。 二、活动重难点 1.活动重点：了解物体的放置、桥面的形状及桥墩的数量等能够影响纸桥的承重力度。 2.活动难点：动手改变纸桥承重力量，交流、记录实验结果。 三、活动准备 1.物质准备：积木桥，背景音乐，白纸，双面胶，雪花片，记录表每组两份，1-10数字卡片，不同高度的纸筒若干，硬币若干等。 2.经验准备：家园合作，引导幼儿认识并知道生活中不同桥的造型，如：平面桥、石拱桥，索桥、吊桥…… 四、活动过程 一 开始部分——情境故事导入：《小马过河》 出示提前摆放好的积木桥与用雪花片拼插好的小马，播放背景音乐《绿色通道》并讲故事，引入活动主题。 二 基本部分 1.创设情景，小马闯关一：探索搭建不同的桥 1 以幼儿提前了解到的生活中各式各样桥的造型为基础，教师实际操作，引导幼儿搭建平面桥，幼儿观察，启发幼儿探索拱形桥面的搭建方法。 师：小朋友们还记得之前爸爸妈妈给你看的桥吗？今天我们动手自己来建座漂亮的小桥吧！ 2 五人一组，把幼儿分成人数相等若干组，引导幼儿利用提供的白纸作为桥面、不同高度的纸筒作为桥墩，搭建平面和拱形两种不同造型的纸桥。 3 引导幼儿猜测不同桥面的承重情况。 师：小朋友们小马想带着身上所有的雪花片过河，你觉得他能过去吗？ 哪座桥小马能顺利通过？ [page] 2.创设情景，小马闯关二：操作实验，验证猜想，评选大力纸桥。 [page] 3.创设情景，小马闯关三：为大力纸桥加力。