高考地理中常出现的问题及矫正策略题材.doc

高考地理答案中常出现的问题研究及矫正策略 为了更好地进行地理教学，我在新高一的学生中做过问卷调查，其中有一项内容是：你喜欢地理吗？为什么？有将近50%的学生不喜欢或者不确定喜不喜欢地理，究其原因主要有以下方面：1、知识繁杂而凌乱2、记不住地名、弄不清位置3、听不懂或者听懂了但表达不清楚4、看了答案就懂，不看答案无从下手5、记住的知识用不上、不会用6、学习很用功，成绩上不去，得高分更难。这些理由对还没有进入地理高考复习阶段的学生而言，只是一些个人感受，但这些感受往往会影响他们在三年高中学习地理的态度，甚至会影响他们的选择。 但在问卷调查中也发现了一个有趣的现象，愿意选择地理学科的绝大部分原因是喜欢现在的地理老师。“亲其师，信其道，学其理”学生一旦感受并理解到这种师爱，就会喜欢老师，进而对其所教学科产生浓厚的兴趣，行动上就会转化为教师所期望的自觉行为，从而顺利地完成学习任务，提高学习质量。由此可见，在高中三年的地理学习过程中，及早意识到学生高考答题中存在的问题，不仅能指导平时的课堂教学，而且还能更好地为高考复习服务。 随着以突出能力考查为核心的考试改革的不断深入，学生答题的问题也日益显现和暴露出来。所要考查的各种能力最终通过学生在以文字的形式在试卷上，文字形式口语化现象严重不管有用无用，写满了为止，结果，令阅卷不知所云。“滑坡”写为“滑波”；“泥石流”写成“泥失流”。“”写成“不动港”或“不洞港”； “结冰期”写成“接冰期”。“海陆交通”写成“海路交通”等。36.阅读图文资料，完成下列要求。 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙涯丰、多风、植被稀。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲河流发于黄土高原地区。(3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)观点AM处沙丘群规模会扩大。观点BM处沙丘群规模不会扩大。3、学生答题中反映出的老师教学问题 学生直接原因是答题技巧和文字表达能力方面的缺陷知识结构的欠缺，而更深层次的原因适应高考能力测试的要求 6