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（外研社）新标准小学英语三年级下册 Module4 Food Unit1 Do you like meat? 教学设计 教材分析： 这篇课文出自外研社新标准小学英语三年级下册第四模块，这篇课文通过Ms.Smart一家吃饭的故事，教会学生能用句型“Do you like...”来询问别人的喜好，并能根据自己的喜好来做出相应的肯否定回答。 教学目标： 1、知识目标： （1）能听懂、会说、会读单词： meat，noodles，rice，fish，milk，pass （2）能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do. / No, I don’t. 能听懂并会说句型：Pass me the rice, please. Here you are. （3）初步了解Tom likes milk. 2、能力目标：通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁移能力. 3.情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。 教学重难点: 重点：能听懂，会说重点句型：Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t. 难点：运用句型来询问别人的喜好。 教学准备：多媒体课件，单词卡片Say a chant. 设计意图: 拉近师生间的距离，给学生营造良好的英语学习氛围， 为新课的学习做好铺垫。 Step 2 Presentation and practice. 1.导入： T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they? 师出示图片：basketball，football,table tennis,skipping,riding bikes,swimming。出示NBA球赛图片， 并说：I like basketball, but I don’t like football. What about you? Do you like basketball？请学生跟读，并向一学生提问，引导学生回答Yes，I do. 或No, I don’t.（板书） 然后用其他球类的词来替换问：Do you like football/ basketball…?并回答。 2、T:today we’ll have a new lesson.Do you like meat? 板书 ，first, we need to know some new words.look at the blackboard please. 学习5个新单词：meat, noodles, rice, fish and milk. 出示单词图片句型Do you like …?并作相应的回答。将其中的两张卡片放于作肯定回答的学生处，以便操练Pass me the…,please.这个句子。 设计意图：通过不同的方法来操练单词目的是争取使所有的学生都参与到学习中来。通过小组竞读，点名读的方法目的是利用三年级争强好胜的性格来实现单词的操练，以调动学生的积极性。 3、听课文录音，并回答问题。 4、学生自己读课文，并站起来朗读课文，教师纠正发言。 5、Work in pairs. 展示PPT图片，利用所学新词操练本课句型，并让学生起来表演对话。 6、Sing the song: Do you like meat? 以儿歌《两只老虎》的旋律作为伴奏。歌词如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do. Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t. No, I don’t. 设计意图：对重点句型的操练单靠简单的机械操练是远远不够的，还要赋予对新语言的实际应用。由于三年级学生初学英语，学生英语知识有限，选用以耳熟能详的旋律和课文中的对话句子改编的歌曲既符合学生的认知特点，又巩固了重点句型，使课堂再一次丰富起来。 Step 3.Summary and homework. 1、听读课文各2遍。 2、利用所学的句型询问别人的喜好。 板书设计： Unit 1 Do you like meat？ Do you like … ？ meat Yes, I do. noodles No, I don’t. rice fish milk