一年级上册音乐教案《跳绳》.docVIP

即墨市段泊岚镇 毛戈庄 小学学科备课记录表 姓名 年级 1 学科 音乐 时间 教学 课题 《跳绳》 教材 分析 本教材节奏明快，简单易懂。跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。 教学 目标 　在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 重点 难点 教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》 教学难点：加入打击乐伴奏 学情 分析 跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。 教 学 过 程 一、开始部分： １、 听音乐问好！ ２、 复习上节课内容。 ３、 复习柯尔文手势。　 　二、基本部分： １、 导言： ２、 表演《跳绳》 （１） 完整地聆听音乐录音。 （２） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。 （３） 随着录音轻轻敲击双响筒。 ３、 编创与活动——双响筒的认识 ４、 表演《跳绳》 （１）提示学生注意听觉与视觉相结合。 （２） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 （３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。 ５、 编创与活动——认识三角铁 ６、 编创与活动——锣鼓镲的创编 　三、结束部分： 　小结。结束全课。 调节与反思： 板书 设计 跳绳 板书跳绳简谱歌词 教 学 札 记 编创与活动——锣鼓镲的创编，此环节学生热情高涨，但由于学生好奇心很强，课堂纪律较差。